人教部编版语文八年级上册第22课《孟子三章——富贵不能淫》课件（共19张PPT） 19页

富贵不能淫 学习目标： l 1、熟读文本，背诵精彩片段。 l 2、小组互助学习，理解本文意思，感受大丈 夫的英雄气度。 l 3、以客观的眼光看待经典，取其精华去其糟 粕。 作者知多少 孟子（前372年－前 289年），名轲，字子舆。 战国时期邹国人。中国古 代著名思想家、教育家， 战国时期儒家代表人物。 著有《孟子》一书。孟子 继承并发扬了孔子的思想， 成为仅次于孔子的一代儒 家宗师，有“亚圣”之称， 与孔子合称为“孔孟”。 （一）你读我读，疏通文意 l 1、诵读本文。（小组内以各种形式读文章， 推荐读得好的同学,班级展示） l 2、解释文本。（先对照课文自主学习，再进 行小组交流，有不明白的问题班级内进行互助 学习） 景春曰：“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉！ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” • 景春说：“公孙衍张仪难道不是真正的 大丈夫吗？ • （他们）一发怒，诸侯就害怕；（他们） 安静下来，天下就平安无事。” • 孟子说：“这怎么能算大丈夫呢？你没有学过 礼吗？男子行冠礼时，父亲教导他；女子出嫁 时，母亲教导她，送到门口，告诫她说：‘到 了你的 夫家，一定要恭顺、小心谨慎，不要 违背你的丈夫。’以顺从为准则的，是妇女之 道。 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎！子未学礼乎？丈夫 之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。 往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒， 无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。 • 住进天下最宽广的住宅—仁，站在天下 最正确的位置--礼，走着天下最正确的道 路--义。 • 得志的时候和百姓一同遵循正道而行， 不得志的时候独自走自己的道路。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大 道；得志，与民由之；不得志，独行其道。 • 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇， 威武不能使他屈服。这样的人才称得上 是大丈夫。” 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 此之谓大丈夫。” （二）、你思我想，理解精髓 学生思考以下问题，小组交流后，班级展示 1、孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其精 髓？ 2、怎样才能做到有大丈夫之道呢？ 孟子对大丈夫的阐述精髓是什么？ 威武不能屈———威力相逼不能使我卑躬屈膝 贫贱不能移———家贫位卑不能改变我志向 富贵不能淫———高官厚禄不能乱我心 怎样才能做到有大丈夫之道呢？ • 居天下之广居，立天下之正位，行天下 之大道；（贯彻儒家倡导的仁义礼 ） • 得志与民由之；不得志独行其道。（有 “用之则行，舍之则藏”的立身处世态 度） 思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的 标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈 谈你所了解的大丈夫形象？请举例说明。 v 富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏。 v 贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清。 v 威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡 兰。 （三）你讲我讲，感受英雄 （四）你说我说，畅谈理想 “大丈夫”不在于性别，而在于他的高 尚的道德品质。结合自己的理想，说说 你准备做一个什么样的人。 仁 义 礼 智 l 恻 隐 之 心 仁 也 l 羞 恶 之 心 义 也 l 恭 敬 之 心 礼 也 l 是 非 之 心 智 也 — — 《 孟 子 · 告 子 》 在 我 国 星 光 灿 烂 的 古 代 文 化 中 ， 会 不 时 隐 藏 着 某 些 封 建 主 义 的 糟 粕 ， 本 文 也 不 例 外 ， 请 你 把 这 些 地 方 找 出 来 ， 谈 谈 你 的 看 法 。 （五）你找我找，发现问题 糟粕之处： l妻妾制度 l三从四德 l父母之命不可违 愿 大 丈 夫 的 铿 锵 音 韵 永 远 萦 绕 在 你 我 耳 畔 愿 大 丈 夫 的 高 尚 情 操 永 远 流 淌 在 你 我 心 间 课堂练习 l 解释下面句子中红色字的词语 1，安居而天下熄 2，父命之 3 ，与民由之 4，富贵不能淫 5，独行其道 6，贫贱不能移 l 用现代汉语翻译下列句子 1，是 焉得为大丈夫乎？ 2，得志，与民由之 3，不得志，独行其道 4，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大 丈夫。 课堂练习 l 孟子认为景春的观点错在哪里？ l 从本文哪几个方面论述应该知礼这一个观点? l 本文的中心论点是什么？ l “富贵不能淫。。此之谓大丈夫”一句有何现 实意义？ l 景春认为大丈夫应该是： （六）你评我评，总结提升 w请班长评价一下这节课。 w自己给自己一个评价，标注到 课堂表现表上。 w小组长给自己小组的组员加好 分数，上报到课代表。