人教版小学二年级下册数学课件第5单元 混合运算-第5课时 解决问题 11页

第 5 课时 解决问题 最新人教版小学数学精品 设计 一、复习导入 （30－20）÷5 ＝ 口算。 72÷（18－9）＝ 65－8×5 ＝ 20＋7×5 ＝ 2 25 8 55 10 40 9 35 问题：先算什么？再算什么？ 最新人教版小学数学精品 设计 二、探索新知 信息提取 2. 谁能完整地说说这道题的意思？ 3. 要求“剩下的还要烤几次”你们会解决吗？ 问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 剩下的还要烤几次？ 4 最新人教版小学数学精品 设计 方法探究 90－36＝54（个） 54÷9＝6（次） 分步列式： 综合列式： （90－36）÷9 ＝ 54÷9 ＝ 6（次） 追问：说说你是怎么想的。 最新人教版小学数学精品 设计 问题：1. 综合算式先算什么？求出的是图上的哪个部分？ 5. 谁能完整地说说你是怎么想的？ 4. 要先求出“剩下多少面包需要烤”，需要知道什么？ 2. 要求“剩下的还要烤几次”，需要知道什么？ 3. 这两个在题目中，哪个告诉我们了？哪个没告诉我们？ 综合列式： （90－36）÷9 ＝ 54÷9 ＝ 6（次） 90个 36个 每次烤9个，烤几次？ 已烤的 剩下的 最新人教版小学数学精品 设计 2. 今天研究的问题为什么必须两步解答？ 小结：解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中 的一个信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我 们要先求出它来，再解决最后的问题。 归纳总结 问题：1. 解答正确吗？说说你的想法。 最新人教版小学数学精品 设计 三、巩固练习 第一组比第二组多花多少钱？ (9-6)×3=9(元) 最新人教版小学数学精品 设计 1. （25＋15）÷8 ＝40÷8 ＝5（只） 最新人教版小学数学精品 设计 （60－15）÷5 ＝ 45÷5 ＝ 9（米） 剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？ 2. 最新人教版小学数学精品 设计 同学们在做操，如果9个人一排，可以站几排？ 6×3÷9 ＝18÷9 ＝2（排） 3. 最新人教版小学数学精品 设计 四、课堂小结 如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想 好先解答什么，再解答什么。 最新人教版小学数学精品 设计