2019七年级数学上册 3 一元一次方程小结与复习（1）学案（无答案）（新版）新人教版 2页

一元一次方程 ‎ 班级 小组 姓名_______ ‎ 一、学习目标 目标A：回顾整合本章知识，灵活熟练地解一元一次方程。‎ 一、全章知识回顾，形成网络 步骤 解一元一次方程 等式性质 一元一次方程 实际问题 依据 ‎ ‎ 二.本章专题剖析 目标A:利用方程的有关概念，等式性质等解决问题 ‎1．下列等式中是一元一次方程的是（　　）‎ ‎ A．S=ab B. x－y=‎0 ‎　 C.x=0 D .=1‎ ‎2.已知方程(m-1) +3=0是关于x的一元一次方程，则m的值是（　　）‎ ‎ A.1 B‎.1 C.-1 D.０或１‎ ‎3. 下列变形中，正确的是（ ） ‎ ‎ A、若ac=bc，那么a=b. B、若，那么a=b ‎ C、＝，那么a=b. D、若a=b那么a=b ‎4. 已知3是关于的方程的解，则的值是（　）‎ ‎ A． B．‎5 C．7 D．2‎ ‎5.已知关于x的一元一次方程ax－2x=3有解，则 （ ）‎ ‎ A. a≠2 B.a>‎2 C.a<2 D.以上都对 ‎6.当x= 时，式子与互为相反数 ‎7．利用你学过的某个性质，将方程中的小数化为整数，则变形后的方程是 ．‎ 目标B：灵活选用解方程的步骤解方程 ‎1.解下列方程:‎ ‎ （1） x=2x （2）0.5x-0.7=6.5-1.3x ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （3） （4） ‎ ‎ （5） （6） ‎ ‎ 2.当x为何值时，和的值相等？‎ 2‎ 目标C:综合测评 1. 已知一个一元一次方程的解是2，则这个一元一次方程是 ‎ （只写一个即可）．‎ ‎ 2.方程的解的相反数是（ ）‎ ‎ A．2 B．－‎2 C．3 D．－3‎ ‎ 3.已知关于的方程的解是，则 的值是______.‎ ‎ 4.如果（x-4）2 +︱2-y︱=0，则的值为 .‎ ‎ 5.若‎2a与1-a互为相反数，则a = 。 ‎ ‎ 6.要是方程ax=a的解为x=1，则a的取值应满足条件 .‎ 四．总结反思 ‎ 1. 归纳解一元一次方程的一般步骤，每一步变形应注意什么？.‎ ‎ 2.通过这段时间的学习，你觉得你解方程的速度和准确度有提高吗？哪些方面还有不 ‎ ‎ 足之处？你准备怎样改进？‎ 五、课后作业 (预计完成时间:25分钟) (实际用时 分) 姓名___ 1.解下列方程：‎ ‎（1） （2）5(x-2)=4-(2-x) ‎ ‎（3） （4） ‎ ‎2．计算：‎ ‎3．化简求值：其中，.‎ 2‎