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- 2021-02-26 发布
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《三衢道中》公开课教案
教学目标:
1.有感情朗读古诗,背诵古诗。
2.能借助注释和插图了解诗句的意思,想象画面,说出诗中描绘的景象。
教学重点:有感情朗读古诗,背诵古诗。
教学难点:能借助注释和插图了解诗句的意思,想象画面,说出诗中描绘的景象。
教学过程:
一、单元导读导入
1.本单元学习的主题是什么?
2.本单元学习的要求是什么?
3.接下来,让我们走入第一课的学习,一起齐读课题《古诗三首》。
二、学习古诗《三衢道中》
1.我们先来学习第三首古诗《三衢道中》,它是一首7言绝句,它的诗人是宋代的曾几,我们一起来认识一下吧。
2.解诗题。
《三衢道中》“三衢”借助注释,指的是三衢山。“道中”路上。在三衢山游玩路上看到的风景。
3.读古诗,注意读准字音。
学生练读,教师相机讲解“得”字。
4.读出断句,抑扬顿挫。
5.会读诗,更要理解诗。诗人曾几去三衢山赏景游玩,那么他看到了哪些景物呢?请你用横线画出来。学生汇报:梅子、小溪、绿荫、黄鹂
6.这些景物有哪些特点呢?请你结合注释,试着说一说。
7.结合诗句的意思,想象画面,说说《三衢道中》这首诗写了怎样的景象。指导朗读。
8.尝试背诵。
9.总结学法,利用学到的方法学习下节课的两首古诗。识诗人,解诗题读古诗,正字音找景物,说特点借注释,想画面品诗句,读韵味。
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