九年级物理上册《第3节 能量的转化和守恒》教学课件 24页

人教版 九年级 物理 上册 导入新知 自然界中存在着各种各样的能量，它们之间在一 定条件下会发生相互转化，能量的转化遵循怎样的规 律呢？ 素养目标 1. 知道各种形式的能可以相互转化，能举出日 常生活中能量转化的例子。 2. 理解能量的转化和守恒定律，能用能量守 恒观点分析自然现象。 探究新知 拉长的橡皮筋 　　你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗？ 山巅的危石 运动的足球 西藏羊八井地热池 食 物 太阳光 弹 性 势 能 重 力 势 能 动 能 内 能 化 学 能 太 阳 能 探究新知 常见的能量形式有： 机械能、内能、电能、光能、太阳能、生物能、 原子能等。 水 能 电 能 化学能 煤炭、液化石油气奔腾的江河 电流 探究新知 机械能转化为内能 电能转化为机械能 钻木取火 木柴燃烧 风扇通电 化学能转化为内能 知识点 1 探究新知 植物吸收太阳光 进行光合作用 水电站里水轮机 带动发电机发电 机械能转化为电能 电闪雷鸣 太阳能转化为化学能 电能转化为机械能、 光能 探究新知 光能转化为电能 电能转化为内能 风能转化为电能 光伏发电 微波炉 风力发电 探究新知 电能转化为化学能 核能转化为机械能 手机充电 核电站 原子弹爆炸 核能转化为电能 探究新知 点 击 图 片 播 放 各种形式的能量是可以相互转化的 探究新知 【填一填】 物体高温下发光 太 阳 热 水 器 A g B r 见 光 分 解 木 炭 燃 烧 原电池 电解NaCl溶液 电 动 机 发 电 机 摩擦生热做 功 冲 程 热 电 站 太阳能电池板 木 炭 燃 烧 吸 热 化 学 反 应 太阳帆 巩固练习 例 智轨列车融合了有轨电车和公共汽车的优势，零排 放、无污染。智轨列车的动力系统在输出动力的过程中 （　） A．电能转化为机械能 B．内能转化为机械能 C．机械能转化为电能 D．机械能转化为内能 连 接 中 考 A 探究新知 弹 性 小 球 越 跳 越 低 停 止 用 力 ， 秋 千 会 越 摆 越 低 在秋千和小球的运动中，看似能量减小了，其实 是在运动过程中，有一部分机械能转化成了内能。 知识点 2 能量守恒定律 探究新知 能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空 产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从 一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程 中，能量的总量保持不变。 根据能量守恒定律，在分析自然现象时，如果 发现某种形式的能量减少，一定能找到另一种形式 的能量增加；反之，当某种形式的能量增大时，也 一定可以找到另一种形式的能量减少。 能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定 律之一。 探究新知 1. 电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机 械能相等吗？如不相等，是否意味着能量不守恒？ 2. 我国有句谚语“要使马儿跑得快，又要马儿不 吃草”比喻现实生活中不可能的事，请大家分析此比 喻是否有科学道理？ 提示 不相等。消耗的电能除了转化为机械能外， 还转化为内能。 【想想议议】 提示 没有。违反了能量的转化和守恒定律。 探究新知 点 击 图 片 播 放 不能实现的永动机 巩固练习 例 根据能量守恒定律，下列情形可能发生的是（ 　） A．随着科学技术不断发展和提高，永动机是可以制成的 B．两个斜面相对连接，小球从左斜面滚下后冲上右斜面 C．电水壶里的水沸腾后断电，水的沸腾却一直持续下去 D．出枪膛的子弹射穿木板后，以更快的速度继续运动 B 连 接 中 考 课堂检测 1. 某智能百叶窗的叶片上贴有太阳能板，在光照时发电， 给电动机供电以调节百叶窗的开合。该过程中发生的能 量转换是（　　） A．电能→机械能→光能 B．光能→机械能→电能 C．光能→电能→机械能 D．机械能→电能→光能 C 基 础 巩 固 题 课堂检测 2. 在下列事例中，属于机械能转化为内能的是 （ ） A. 铁棒在火上烤得很热 B. 汽车紧急刹车，轮胎发热 C. 燃烧木材取暖 D. 给电炉通电，电炉发热 B 基 础 巩 固 题 课堂检测 3. 在各种形式的能量转化的过程中，下列说法中正确的 是（ ） A. 机械能一定守恒 B. 各种形式的能量都守恒 C. 各种形式的能量的总量一定守恒 D. 只有机械能转化为内能 C 基 础 巩 固 题 课堂检测 ①摩擦生热 （ → ） ②气体膨胀做功 （ → ） ③电灯发光 （ → ） ④电饭锅做饭 （ → ） 4. 分析下列各现象中能量的转化 机械能 内能 内能 机械能 电能 光能 电能 内能 基 础 巩 固 题 课堂检测 委内瑞拉安赫尔瀑布是世界上最高的瀑布，也叫做丘伦梅鲁 瀑布，瀑布总落差可达到979m。如果水下落时重力做功的50% 转变为水的内能，则质量为m的水从该瀑布顶端下落到底端温度 升高了多少℃？（计算结果保留到小数点后一位） 解：水下落过程中重力做功：W=Gh=mgh， 转化成水的内能：Q=ηW=ηmgh， 由Q=cm△t可得水升高的温度： .℃1.2)℃J/(kg102.4 m979N/kg10%50 3   c gh cm mgh cm Qt  能 力 提 升 题 课堂小结 能量之间 可以相互 转化 转移和转化 的过程中， 能量的总量 是守恒的 依据能量守 恒定律，永 动机不可能 实现 课后作业 作业 内容 教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习 自主安排 配套练习册练习