最新国家开放大学电大《信息技术与教育技术（专）》形考任务4试题及答案模板 3页

最新国家开放大学电大《信息技术与教育技术 （专）》形考任务 4 试题及答案模板 形考任务 4（单元自测题） 一、判断题 题目 1 整合了信息技术的教学与传统教学相比，对 于培养学生的“学科思维”没有任何优势。 选择一项： 错 题目2 计算机操练和练习反馈的设计是关系到操练与练习软 件成败的至关重要的内容。任何计算机操练与练习的反馈，都需 要遵循一定的反馈原则。 选择一项： 对 题目 3 信息技术学习环境下，学生能获得更多的相关知识的 刺激，更丰富的学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多 种形式的信息被结合在一起。 选择一项： 对 题目 4 教师在确定教学内容时，只需关注本学科内容，不需 要注意信息技术对本学科内容的影响而导致学习内容的变化。 选择一项： 错 题目 5 整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识 整合。 选择一项： 对 题目 6 在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生 先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲 望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识， 教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进 者，从中心走向边缘。 选择一项： 对 题目 7 信息技术运用于教育、整合于课程为教师角色的转变 提供了条件，网络的平等性使学生可以和教师站的一样高，甚至 出现“前喻”文化，教师也能从学生身上获得成长的资源，师生角 色的不断互换使双方都不断成长。 选择一项： 对 题目 8 传统的课堂教学很容易实现个别辅导。 选择一项： 错 题目 9 既然利用了信息技术，教师就不需要根据学生练习出 现错误的类型和数量级来评功估学生对这一知识的掌握情况。 选择一项： 错 题目 10 信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固 定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。 选择一项： 错 二、单选题 题目 11 目前信息技术与课程整合实践中的主流 观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与课程结构、课程 内容、____以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成 部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。 A. 课程资源 题目 12 信息技术整合于阅读教学的优势不包 括（ ） C. 交流方式单一 题目 13 在多媒体教学环境中，教师提供支持 和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了 _____三维互动方式。 A. 教师—计算机—学生 题目 14 教学环境中的物理环境包 括_______。 A. 教室物理空间和教学硬件、软件资源的安排和放置 题目 15 从狭义上说，信息技术（Information Technology）是指以微 电子技术、通信技术、（ ）为主干，结合集成电路技术、光盘 技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术. A. 计算机 技术