人教版（2016部编版）四年级下册语文第七单元25-全神贯注 教学反思参考2 2页

全神贯注（教学反思参考 2） 《全神贯注》这篇略读课文，生动地记叙了法国大雕塑家罗 丹邀请奥地利作家茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到 工作中，完全忘记了客人的事。文中对罗丹语言、神态和动作的 描写，生动传神，使我们如临其境，如见其人，充分表现出了罗 丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。 针对这个单元的习作：写一个你敬佩的人。我特别设计了在 《全神贯注》这一课进行一个读写结合的片段练习。因为在第二 段中没有出现“全神贯注”这个词，作者却可通过人物的语言、 动作、神态等方面的描写，把“全神贯注”诠释得淋漓尽致，是 个很好的值得学习的段落。 读写结合的课，读是非常重要，要学生读得通、读得透、读 得要有所感悟，那老师的导读就更为重要了。但在这节课的教学 中，由于我打算要留足够的时间让学生写，所以在对句子的解析 中，都是略略带过，讲到了词时都是点到为止，因而造成了老师 导得肤浅不够深入。没有深入地引导学生理解罗丹的情绪时刻随 着塑像的变化而起伏。