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第4单元 分数的意义和性质
14 练习课(第11~ 13课时)
基础巩固
1. 填一填。
(1)12和18的公因数有( ),其中最大
公因数是( );24和16的公因数有( ),
其中最大公因数是( )。
(2)甲=2×3×5,乙=2×3×7,甲和乙的最大公因
数是( )。
(3)A和B是两个相邻的非零的自然数,它们的最大
公因数是( )。
(4)自然数a除以自然数b(a、b均不为0),商是15,
那么a和b的最大公因数是( )。
(5)两个数为互质数,这两个数的最大公因数是
( )。
1,2,3,6
6 1,2,4,8
8
6
1
b
1
2. 判断。(对的在后面的括号里画“√”,错的
画“×”)
(1)因为 15÷3=5,所以15和3的最大公因数是5。
( )
(2)成为互质数的两个数,一定是质数。( )
(3)只要两个数是合数,那么这两个数就不能成
为互质数。( )
(4)两个自然数分别除以它们的最大公因数,商
是互质数。( )
×
×
×
√
3. 把下面的分数化为最简分数。
4. 在括号里填上最简分数。
450 g=( )kg
15 dm2=( ) m2
8 cm=( ) dm
600 m=( ) km
80分=( )时
200 mL=( )L
5. 一块长方形铁皮,长96 cm,宽80 cm,要把
它剪成同样大小的正方形且没有剩余,这种正
方形的边长最大是多少?被剪成几块?
正方形的边长最大是16 cm,被剪成30块。
6. 有三根铁丝,一根长54 m,一根长72 m,
一根长36 m,要把它们截成同样长的小段,不
许剩余,每段最长是多少米?
每段最长是18 m。
能力提升扩展
7. 先约分,再根据每组数据的规律找出与众
不同的分数,填在括号里。
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