西师大版数学五年级下册教学课件-第二单元 分数-第7课时 分数与小数 18页

第 7 课时 分 数 与 小 数 学习目标 l 理解并掌握小数与分数互化的方 法。 l 能正确地把小数化分数，同时能 把分母是10、100、1000……的 分数化成小数。 l 运用所学的知识比较小数与分数 的大小。 复习导入 1.小数的计数单位是 ( ) 分别写作( ) 小数相邻计数单位的进率是( ) 0.1、0.01、0.001‥‥‥ 十分之一、百分之一、千分之一‥‥‥ 10 2. 3 4 11 25 23 8 探索新知 3 4 =( )0.75 11 25 =( )0.44 23 8 =( )2.875 探索新知 说一说分数化小数的方法。 分数化小数用分子除以分母， 再算出商。 探索新知 把0.4，0.8，0.85,1.125化成分数。 怎么化呢？先把小数在直线 上表示，再分析吧。 在直线上面的括号 里填上适当的分数。 10 4 10 8 典题精讲 把0.4，0.8，0.85,1.125化成分数。 课堂小结 说一说小数化分数的方法。 ●小数化分数,先把小数化成 分母为10,100.1000……的分数。 ●能约分的要约成最简分数。 典题精讲 怎样比较呢？ 我把小数化成 分数来比较。 答:苹果树高一些。 典题精讲 这种方法好。 我把分数化成 小数来比较。 答:苹果树高一些。 学以致用 对口令 0.25 学以致用 对口令 0.2 学以致用 把下面的分数化成小数。 (除不尽的保留两位小数) =0.5 ≈0.78 =0.15 =0.7 ≈0.917 学以致用 把下面的小数化分数。 0.9 0.32 0.54 0.125 2.22 3.15 学以致用 碰碰车。 易错题型 比较大小。 一个分数的分子、分母的和是21， 化成小数后是0.4，这个分数原来 是多少？ 2+5=7 21÷7=3 课堂总结 结合具体实例，说说怎样把分数化小数, 怎样把小数化分数? 怎样比较分数和小数的大小呢?