苏教版数学小学四年级下册教学课件-第六单元 运算律-第6课时 应用乘法分配律进行简便计算 13页

义务教育苏教版四年级下册 48x12+52x12 15x18+26x18 (15+18)x26 25x40+25x4 25x(40+4) (48+52)x12 14x(45-5) 11x4+25x4 (11x25)x4 14x45-14x5 复习导入 把左右两边相等的算式用线连起来。 探究新知 想一想：可以怎样计算得数？ 一共要付多少元？ 32×102= (元) 6 知识点：应用乘法分配律进行简便计算 探究新知 方法一：用竖式计算 1 0 2 × 3 2 2 0 4 3 0 6 3 2 6 4 32×102= (元) 方法二：口算 32×100=3200 32×2=64 3200+64=3264 探究新知 方法三：用拆分法计算 32×102= (元) 32×102 =32×（100+2） =32×100+32×2 =3200+64 =3264（元） 答：一共要付3264元。 3264 应用乘法分配律 试 一 试 用简便方法计算，并说说应用了什么运算律。 46 ×12 + 54 ×12 你是怎样计算的？与同学交流。 46 ×12 + 54 ×12 =(46+54)×12 =100×12 =1200 应用乘法分配律 1. 口算下面各题，并说说是怎样应用乘法分配律的。 23×3＝ 4×12＝ 16×5＝ 2×48＝ （20＋3）×3＝20×3＋3×3＝69 4×(10＋2)＝4×10＋4×2＝48 (10＋6)×5＝10×5＋6×5＝80 2×(40＋8)＝2×40＋2×8＝96 课堂检测 （教材66页第8题） 先把两位数分成“整十数+一位数”的形式， 再应用乘法分配律进行计算。 课堂检测 2. 用简便方法计算。 38×7＋62×7 16×29＋16×21 5×23＋5×37 152×8＋148×8 ＝（38＋62）×7 ＝100×7 ＝700 ＝16×（29＋21） ＝16×50 ＝800 ＝5×（23＋37） ＝5×60 ＝300 ＝（152＋148）×8 ＝300×8 ＝2400 （教材66页第9题） 或： 56×16+24×16 =(56+24)×16 =80×16 =1280(元) 答：共用1280元。 课堂检测 （教材66页第10题） 3. 4. 课堂检测 （教材66页第11题） 4. 课堂检测 （教材66页第11题） 88×125 =8×11×125 =11× (8×125) =11× 1000 =11000 88×125 =(80+8)×125 =80×125+8×125 =10000+1000 =11000 乘法结合律 乘法分配律 5.你能用两种方法计算 88×125吗？ 巩固练习 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1．应用乘法分配律：两个数相乘，如果有一个数 接近整百数，可以先将这个数转化成整百数加或 减一个数的形式，再应用乘法分配律进行计算。 2．应用乘法分配律逆运算：当两积之和的算式里 有一个乘数相同，另外两个乘数相加可凑成整十、 整百数时，可以逆向应用乘法分配律算出结果， 使计算简便。