青岛版四年级上册科学 12风向和风力教学课件 11页

12. 风向和风力 活动过程 你观察到了什么？ 活动过程 你如何描述风？ 活动过程 观测风，认识并判断风向 北 思考： 风是从哪个方向吹来的呢 ？ 你认为风的方向如何认定？ 活动过程 观测风，认识并判断风向 总结： 风向就是风吹来的方向，风向可以用八个方位描述，从东方吹来的风叫东风，从西北方向吹来的风叫西北风。 活动过程 说一说风力的大小，认识并判断风级 活动过程 说一说风力的大小，认识并判断风级 风级歌 活动过程 自制风向标 你想制作个什么样的风向标呢？ 活动过程 自制风向标 制作步骤： 1. 选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开 1 厘米的缝隙。 2. 用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端缝隙，并固定。 3. 用一根大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。 活动过程 自制风向标 （4）采用文字或箭头来记录风向。如果采用箭头方向记录风向，箭头的方向就是风向，在纸上记录时应遵照 “上北下南，左西右东” 的原则。 （1）选择室外空旷的地方测试风向。 （2）借助 指南针 确定方位。 （3）明确风向标箭头的指向是风吹来的方向，即风向。 注意事项： 拓展活动 用自制的风向标持续观测一周的风向，并做好记录，一周后进行展示。