苏教版二年级下册数学教案设计-第6单元 两、三位数的加法和减法-第4课时 练习六（1） 2页

第 4 课时 练习六（1） 教学内容： 课本第 65 页。 教学目标： 1.通过练习，进一步弄清口算时进位加与不进位加、退位减与不退位减以及 加与减在方法上的异同。 2.能应用这一知识解决简单的实际问题。 教学重点： 熟练掌握两位数加两位数、两位数减两位数的口算。 教学难点： 两位数加两位数的进位加、两位数减两位数的退位减法。 教学过程： 一、知识再现 1.口算（练习六第 1题） 指名口算。 先比较前面两组每组上下两题的区别和联系。再比较前面两组每行左右两题 的区别和联系。 2.揭示课题。 板书：练习六 二、基本练习 1.完成“练习六”第 2题。 同桌两人合作练习。 2.完成“练习六”第 3题。 先明确题目要求，再交流估算方法。 在教材上用“Ο”圈出得数比 50 小的算式，用“□”圈出得数比 50 大的算 式。 3.完成“练习六”第 4题。 让学生直接写得数。 注意速度。 三、综合练习 1.完成“练习六”第 5题。 指名学生读题，理解题意。 提问：“下车 15 人”“上车 11 人”什么意思？ 学生独立完成。 教师巡视指导。 2.完成“练习六”第 6题。 指名学生读题，理解题意。 学生独立完成，集体订正。 四、反思总结 这节课我们一起练习了两位数加两位数、两位数减两位数的口算，用这一知 识解决了生活中的实际问题。你有什么收获？