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练习十四
6~10的认识和加减法5
了解连加的含义。
+ =+3 3 2
6
8
+ =+6 3 1
9
10
了解连减的含义。
=10 - 3 - 1 6
7
- =-8 4 2
4
2
计算。
7 – 3 – 2 = 10 – 5 – 4 =
4
2
5
1
看谁做得都对。
3 + 4 + 1 = 4 + 3 + 2 =
7
8
7
9
4
5 2 0
4
1
7
3
继续减。
1
2
0 2 3
4
5
1
0
+ =+4 2 1
6
7
10 - - = 3 2 53 + + =4 2 9
一共有9只小兔。
提出问题:_________________________?房子里还剩几只小兔
- =-9 3 2
6
4
填数,使横排、竖排的三个数相加都得9。
5
4
12
2 2
1
填数,使横行、竖行的3个数相加都等于8。
看谁填得准。
4+( )+3=9 10-1-( )=3
9-2-3=( ) ( )+6+2=10
2 6
4 2
这节课你们都学会了哪些知识?
根据图意判断用连加还是连减。
按从左到右来计算。
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