冀教版数学四年级上册第4单元《线和角》（角的认识和度量）综合习题2 6页

‎《角的认识和度量》综合习题 ‎【知识点一】角的认识 ‎1、下面的图形中是角的有（ ）。‎ ‎【知识点二】比较两个角的大小 ‎2、比较∠1和∠2的大小。‎ ‎3、选择。‎ ‎（1）角的大小与（ ）有关。‎ A. 角的两条边的长短 B. 角的两条边张开的大小 C. 角的两条边的长短及角的两条边张开的大小 ‎（2）一个角的两条边的长度都扩大3倍，这个角的度数（ ）。‎ A. 不变 B. 扩大3倍 C. 缩小3倍 ‎【知识点三】认识量角器及用量角器测量角的度数 ‎4、填空。‎ ‎（1）要准确知道角的大小，可以用（ ）测量。（ ）是计量角的单位，用符号（ ）表示。‎ ‎（2）测量角的度数时，使角的（ ）与量角器的（ ）重合，角的一条边与（ ）重合，角的另一条所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。‎ ‎5、读出下面各角的度数，填在括号里。‎ ‎（1）‎ ‎（2）‎ ‎6、量出下面各角的度数，再按从大到小的顺序排列。‎ ‎7、量一量，想一想，算一算。‎ ‎（1）量出下列图形中各角的度数，你发现了什么？‎ ‎（2）求出∠1、∠2的度数。‎ ‎8、不用量角器测量，直接求出下面各角的度数。‎ ‎9、填一填。‎ 上面两幅图各是由一副三角板拼成的。则图（1）中的角是（ ）度，图（2）中的角是（ ）度。‎ ‎10、如下图所示，已知∠AOC＝∠BOD＝90°，∠1＝30°。‎ ‎（1）求∠2的度数。‎ ‎（2）求∠3的度数。‎