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第4单元 小数的意义和性质
3 小数的读法和写法(2)
基础巩固
1. 读出下面小数。
5.28读作:________________
8.706读作:________________
63.48读作:________________
30.303读作:________________
406.007读作:__________________
18.752读作:________________
五点二八
八点七零六
六十三点四八
三十点三零三
四百零六点零零七
十八点七五二
2. 写出下面小数。
十二点零四五写作:________________
零点三零五写作:________________
八点零八八写作:________________
三百点零零二写作:________________
五百点零九六写作:________________
七点三零零写作:________________
12.045
0.305
8.088
300.002
500.096
7.300
3. 判一判。(对的在后面的括号里画“√”,
错的画“×”)
(1)302.40读作:三零二点四零。( )
(2)比0.3大比0.5小的小数只有1个。( )
(3)小数和整数的读法完全一样。( )
×
×
×
4. 用两个“8”和三个“0”按下列要求组成小数。
(写出一个即可)
(1)读出三个零的小数是( )。
(2)读出两个零的小数是( )。
(3)只读一个零的小数是( )。
(4)一个零也不读的一位小数是( )。
88.000、8.0800
880.00、80.008
800.08、8800.0
8000.8
(答案不唯一)
5. 按要求写小数。
(1)6个 是( )。
(2)一个数,十位和十分位上都是5,个位和百
分位上都是2,这个数写作( )。
(3)3个 和5个 组成的两位小数是
( )。
(4)2个1、5个0.1和8个0.01组成的数是
( )。
0.06
52.52
0.35
2.58
6. 读一读、写一写。
(1)育才小学四(1)班期末考试中,数学平均分是
94.37分,读作( );英语平均分是
91.28分,读作( )。
(2)世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约八千八百四十四点
四三米,写作( )。
九十四点三七
九十一点二八
8844.43
7. 请用5颗算珠在计数器上表示出小数,并读
写出来。
写作:( ) 读作:( )
略
能力提升扩展
8. 小红在读一个小数时,没看到小数点,结果读
成了三万零五,原来的小数只读两个零,原来的
小数是( )。30.005
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