2018届高考二轮复习人教版专题11唯物辩证法课件（65张） 65页

考查 范围 ① 唯物辩证法的联系观 ② 唯物辩证法的发展观 ③ 唯物辩证法的矛盾观 ④ 用对立统一的观点看问题 ⑤ 辩证的否定观与创新意识 考查 重点 ① 唯物辩证法的联系观 ② 唯物辩证法的矛盾观 ③ 辩证的否定观与创新意识 选择题 ① 结合相关名人名言、漫画或以经济社会和生态文明建设中的实例为载体，考查联系、发展和矛盾的相关知识 ② 结合科技创新，考查辩证的否定观与创新意识 主观题 ① 结合生态文明建设和全面深化改革等重大热点问题，从联系的普遍性、客观性和多样性等角度分析其影响 ② 结合共享单车的发展状况，考查如何对待新生事物 ③ 结合改革领域的鲜明事例，考查矛盾的普遍性与特殊性 构建人类命运共同体需要各国共同参与 内容限定 说明类 设问方式 整体和部分 知识限定 [ 关键词句 ] 构建人类命运共同体 [ 逐步推导 · 对接知识 ] “ 构建人类命运共同体 ”→ 整体的地位 → 整体在事物的发展过程中居于主导地位 → 部分离不开整体 [ 关键词句 ] 中国先行，各国响应 [ 逐步推导 · 对接知识 ] “ 中国先行，各国响应 ”→ 部分影响整体 → 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 → 整体离不开部分 误区 辨析 创新一定能推动事物向前发展 人们在实践中会遇到新问题、新情况，必须在科学理论的指导下用新观点、新方法去解决。要推动事物向前发展，就必须创新，但创新仅仅是其中的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、人生观、价值观、良好的知识构成、创新能力等主观条件，同时又能够尊重客观条件，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展 创新就是敢想敢干，敢想敢干就能创新 创新就是发挥人的主观能动性，促进新事物的产生和旧事物的灭亡，实现事物的发展，因此需要解放思想、敢想敢干。但是树立创新精神不仅要敢想敢干，还要在科学理论的指导下，在尊重客观规律和客观条件的基础上，把科学态度与革命精神相结合 科技领航者实现科技创新 内容限定 原因类 设问方式 辩证法的革命批判精神与创新意识 知识限定 [ 关键词句 ] 最前沿、一流 [ 逐步推导 · 对接知识 ] “ 最前沿、一流 ”→ 追踪世界科技前沿、奋力创新 [ 关键词句 ] 新发现、成功破解、成功研制、创新实践 [ 逐步推导 · 对接知识 ] “ 新发现、成功破解、成功研制 ”→ 肯定中包含否定 → 批判的革命的创新的 → 独立思考和批判性思维 “ 创新实践 ”→ 创新立足于实践 → 坚持求真务实的科学态度 [ 关键词句 ] 走钢丝、不惧怕失败、做事挑剔、追求完美 [ 逐步推导 · 对接知识 ] “ 走钢丝、不惧怕失败 ”→ 坚持不懈、攻坚克难的毅力 “ 做事挑剔、追求完美 ”→ 具有追求完美的精神 “ [ “ 12 ＋ 3 ” 高考过关练 ] ” 见 “唯物辩证法”能力练 ( 单击进入电子文档 )