一年级下册数学教案-4 两位数加两位数 ▏沪教版 (3) 2页

1 课题名称：两位数加两位数练习课（竖式计算），1 课时 教学目标： 1、理解与掌握用竖式的方法来计算两位数加法。 2、能正确地掌握竖式计算的格式与方法。 3、提高学生的应用意识和能力。 4、培养学生学习数学的兴趣，体验生活中的数学问题。 教学重点： 1、能够掌握竖式计算的方法并正确计算进位加法。 教学难点： 1、能够掌握竖式计算的方法并正确计算进位加法。 教学准备： 多媒体课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习引 入 昨天小胖去了玩具店买到了促 销的飞机和足球，今天他还想买 2本书，他想买什么书？ 一共要多少元钱？ 你的算式是？ 25＋27，用竖式计算（教师示范） 先把横式变竖式， 要注意什么呢？ 怎么算？ 这就是竖式计算的方法，我们一 起来读一读。 他想买《成语故事》和《数 学大王》。 25＋27＝ 25 ＋27 52 相同数位要对齐，用尺划 线， 从个位算起，5＋7＝12， 个位满十向十位进 1，写 2 进 1， 十位 2＋2＋1＝5。 答：一共要52元钱。 复习两位数加两 位数竖式计算的 方法。 二、练习巩 固 请你在练习本上完成这 2 道题 32＋16＝ 29＋28＝ 小巧、小亚、小丁丁也学习了竖 式计算，我们来做做小医生，看 看这些计算出了什么毛病？ 他 们谁做对了？ 37＋5＝ 小巧和小亚错在哪里？ 54＋25＝ 小亚错在哪里？ 在练习本上示范。 相同数位没有对齐， 个位满 10，没有向十位进 1。 个位没有满 10，却向十位 尝试练习，巩固 方法。通过辨析 题，发现计算的 常见错误，提高 正 确 计 算 的 能 力。 2 67＋26＝ 小巧做出来也是 93，她为什么 不对？ 妈妈给小胖买了玩具和书，还有 100 元钱，妈妈还想给小胖买一 套衣服，可以怎样买？ 衣服：48 元、79 元 裤子：48 元、35 元、52 元 小胖只喜欢 52 元的裤子，计算。 方块里填几？ 2 1 □6 ＋□□ ＋2□ 5 3 6 3 3□ 4□ ＋□2 ＋3□ 5 0 8 5 进 1。 得数没有和加数的数位 对齐。 得数数位也要和算式数 位对齐。 48＋52＝100（元） 48 ＋52 100 三、课堂总 结 加法竖式计算的方法是相同数 位要对齐，从个位算起，个位满 10，向十位进 1。 课堂总结，练习 反馈。 作业设计：（课堂作业与回家作业） 练习册 P41 板书设计： 竖式计算练习课 25＋27＝52（元） 32＋16＝48 29＋28＝57 1、 相同数位要对齐 2 5 3 2 2 9 2、从个位算起 ＋2 7 ＋1 6 ＋2 8 3、个位满 10，向十位进 1。 5 2 4 8 5 7 48＋52＝100（元） 4 8 ＋ 5 2 1 0 0 教学反思：两位数加法竖式计算练习课帮助学生巩固计算方法，养成良好的计算书写习惯是 提高正确率的重要保证。因此在教学中突出计算方法，相同数位要对齐，不仅要强调加数和 加数要对齐，而且要强调和与加数也要对齐。个位满 10 要十位进 1，要写上小小的进位 1， 写上之后计算，十位也不能忘记再加 1。在教学中要多指导，多训练，提高正确率。