三年级数学上册教案-4加法-人教版 (1) 2页

第四单元 万以内的加法和减法（二） 第 1 课时 加法 教学目标： 1、使学生掌握三位数加三位数的计算方法。 2、探索三位数加三位数的计算过程和算理。 3、在探索中培养学生独立思考和与人合作学习的精神。 教学重点： 正确计算三位数加三位数，掌握计算方法。 教学难点： 探索三位数加三位数的计算过程和算理。 教学过程： 一、 新课导入，复习旧知。 1.竖式计算 36+21=57 87+12=99 二、探究新知，三位数加三位数笔算方法。 1.观察课件主题图，从图中你获得了哪些数学信息？ 已知的数学信息有： 我国湿地鸟类有 271 种，爬行类有 122 种，哺乳类有 31 种。 2.你能提出一个用“加法”解决的数学问题吗？ 3.可以提出的加法问题有： 例：(1)我国鸟类和爬行类一共有多少种？ 列式：271+122=393（种） 百 十 个 注:先写个.十.百，先写个.十.百， 2 7 1 相同数位要对齐，从个位算起， + 1 2 2 个位上 1+2+=3，十位上 7+2=9， 3 9 3 百位上 2+1=3，得数是 393 答：我国鸟类和爬行类一共有 393 种. (2)我国爬行类和哺乳类一共有多少种？ 列式：271+31= (3)我国鸟类和哺乳类一共有多少种？ 列式：122+31= (4)我国湿地三种动物一共有多少种？ 列式：271+122+31= 三．新知总结 三位数加三位数笔算时要注意什么？ 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一 位进 1。 四．知识拓展 想一想：271+903 怎样计算？