部编版一年级语文上册《比尾巴》教案 (8) 3页

6、比尾巴 一、教学目标 1、识记 7 个二会字，会读写 4 个四会字。 2、正确流利朗读课文，了解每种动物各自尾巴的特点，体会课文表达的思想感 情和趣味。 二、重难点 1、生字词的识记，新部首“提手旁、八字头”的掌握。 2、学生自主创编儿歌，主动地运用了语言。 3、学生天生喜欢小动物，对于动物的尾巴更是感到好奇和新鲜。本三、教学方 法 多媒体教学、互动式教学 四、教学过程 第二课时 一、游戏游戏：找尾巴。 (1)课件出示没有尾巴的动物图片和它们的尾巴。 师：这些小动物都有可爱的尾巴，可是，有一群小动物的尾巴却不见了，它们可 伤心了，小朋友们，你们愿意帮它们把尾巴画上去吗？ （①说说这些动物的名称。②说说这几种动物尾巴的主要特点，如，牛的尾巴又 细又长，马的尾巴像人的长发。） ——从而背诵课文 二、复习词语 尾巴 长短 一把伞 猴子 松鼠 弯 扁 最好看 公鸡 鸭子 孔雀 三、生字教学 1、二会字 尾：（半包围，尸字头，7） 尾巴 末尾 从头至尾 谁：（左右，言字旁，10） 谁人 谁是谁非 舍我其谁 舍：除了。 除了我还有哪一个？形容人敢于担当，遇有该做的事，决不退让。 短：（左右，矢字旁，12） 长短 短处 取长补短 吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处 来弥补那个的短处。 伞：（上下，人字头，6） 雨伞 跳伞 撑伞 兔：（上下，斜刀头，8） 兔子 白兔 守株待兔 战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等 待，希望再得到撞死的兔子。 株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻 死守狭隘经验，不知变通。 最：（上下，日字头，12） 最后 最初 最近 公：（上下，八字头，4）（学习新部首：八字头） 公鸡 公平 公开 2、四会字 长：（独体，长，4） 学习新笔画：竖提 长短 长处 长（zhǎng）大 这条绳子的长短正好合适。 比：（左右，比，4） 比赛（sài） 对比 比如 他们正在进行拔河比赛。 巴：（独体，巳，4） 尾巴 下巴 干巴 孔雀的尾巴五颜六色的，真漂亮。 把（左右，提手旁，7） 把手 火把 拖把 刀把（bà） 我们在山洞里用火把照明。 四、作业： 1、完成笔记，生字每个写 3 遍，词语写 2 个。 2、默写词语：长短 把手 长大 对比 下巴 火把