八年级上语文课件醉翁亭记 (3)_鲁教版 19页

醉 翁 亭 记 欧 阳 修 活动一：我是小导游 1、注意提炼出醉翁亭的地理和人文 信息。 齐读课文第一节 1、读准字音 2、以导游身份，读出对风景名胜----醉翁 亭的欣赏和赞美 活动二：走进录音棚 1、“……者……也”判断句的运用，整齐而富 有节奏。　　 2、21个“也”字，24个“而”字，回环往复， 韵律独特。　　 3、骈散结合，富有变化，摇曳多姿。 感情朗读 选择自己喜欢的语段，可以是判断句、 也可以是“而”字句，也可以是千古名 句… … 活动三：寻找快乐源 山水之乐，得之心而寓之酒也 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐也无穷也 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错， 起坐而喧哗者，众宾欢也 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游 而乐，而不知太守之乐其乐也 -----山水之乐 -----山水之乐 -----宴酣之乐 -----禽鸟之乐 -----太守之乐 1、禽鸟因何而乐？ 2、百姓因何而乐？ 3、太守因何而乐？ “日出而林霏开” “云归而岩穴暝” “野芳发而幽香” 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 2、百姓因何而乐？ 3、太守因何而乐？ 写作背景 庆历五年，欧阳修因支持范仲淹的政治 改革，并上书为其辩解，被贬为滁州太守。 第二年，便写下《醉翁亭记》。当时的滁 州偏僻贫穷，欧阳修为政以宽，以自己的 政绩和才能，使滁州政通人和，人民乐于 山野之间，欧阳修也常于民同乐。 乐观旷达 活动四：我的学习感言 后人评价《醉翁亭记》说：“此文是文 质兼美的锦绣文章，景美、情美、人美 、语言美、思想更美！”你是怎样看待 这篇文章的？ 作业： 1、背诵全文 2、任选课文第二节中的一个图景，改写成 散文化的描写片段，80字左右。 再见！