2020六年级数学下册4比例3比例的应用自行车里的数学练习新人教版 2页

自行车里的数学 项目 内　　容 ‎1.说一说下列每题中的两种量成什么比例关系。‎ ‎(1)口袋中的钱一定，买的苹果质量与单价成(　　)比例关系。‎ ‎(2)车速一定时，行驶的路程和行驶的时间成(　　)比例关系。‎ ‎2.蹬一圈，自行车能行多远。‎ ‎(1)前、后齿轮转动的总齿数是(　　)的，所以只要用前轮的齿数除以后轮的齿数，就知道前轮转一圈，后轮转几圈了。用车轮的周长乘后轮转的圈数就是蹬一圈自行车行的距离了。‎ ‎(2)变速自行车。‎ 想一想下面的变速自行车能变化出(　　)种速度。‎ 前齿轮齿数 ‎48‎ ‎40‎ 后齿轮齿数 ‎28‎ ‎24‎ ‎20‎ ‎18‎ ‎16‎ ‎14‎ 思考:蹬同样的圈数，(　　)的组合使自行车走得更远。‎ ‎3.通过预习，我知道了蹬一圈自行车行进的距离=车轮的(　　)×(前轮齿数∶后轮齿数)。‎ ‎4.同一辆变速自行车，要想速度快，后齿轮转的圈数就要(　　)，前齿轮的齿数与后齿轮的齿数之间的倍数越(　　)越好。‎ ‎5.一辆自行车的车轮直径是0.7米，前齿轮有48个齿，后齿轮有16个齿，蹬一圈自行车前进多少米？‎ 2‎ ‎6.一辆自行车，前齿轮有28个齿，后齿轮有14个齿，蹬一圈自行车前进5米。求自行车的车轮直径。(保留两位小数)‎ 温馨 提示 知识准备:圆、比例等相关知识。‎ 参考答案 ‎1.(1)反　(2)正 ‎2.(1)相同　(2)11　48和14‎ ‎3.周长　‎ ‎4.多　大　‎ ‎5.6.594米　‎ ‎6.0.80米 2‎