教科版三年级下册科学《植物新生命的开始》课件 (1) 10页

思考：绿色开花是从哪里来的？ 幼小的绿色开花植物是从 哪里来的？它们的一生发生了 哪些变化呢？ 记录我们的想法 • 将自己所知道的一株绿色开花植物的一生 记录下来。 • 可以用图画，也可以用文字，但是老师建 议你们最好用图文结合的方式来做记录。 • 记录好之后,可以和小组其他成员交流自己 记录的内容。 我知道的植物生长变化过程 发芽 幼苗生长 开花 结果 种子 植物是怎样繁殖后代的？ 红薯用 根繁殖 马铃薯 用茎繁 殖 野苜蓿 （幸运草） 用叶繁殖 我们熟悉的绿色开花 植物（例如凤仙花） 都是从种子开始它 们的生命的。 观察植物的种子 • 问：我们可以运用哪些感官来观察植物的种 子？ • 答：我们可以用看一看、摸一摸、量一量等 方式对植物的种子进行观察。 • 问：有些种子太小了，我们怎么观察？ • 答：有些种子太小了，我们要用放大镜看。 我们从哪些方面来观察植物的种子？ 三个主要方面 种子的形状 种子的大小 种子的颜色 归纳总结： 不同植物的种子，它们的形状、 大小、颜色各不相同。 猜一猜：种子里面有什么？ • 是什么原因让一颗种子能长成一 棵高大的植物呢？猜一猜花生种 子里面有什么特殊的东西？试着 把它画下来。 • 掰开一粒花生种子，验证自己的 想法对不对。 在接下来的时间里，我们将种植凤仙花，观察 它的生长变化。今天的学习到此为止。 谢 谢!