部编人教版六年级语文下册第二单元测试卷 3页

部编人教版六年级语文下册单元测试卷 第二单元测试 （时间：60 分钟，分值：100 分） 一、看拼音写词语。（6 分） 二、给下面加点的多音字选择正确的注音。（4 分） 1.折：shé zhé zhē 折．服（ ） 打折．腿（ ） 折．跟头（ ） 损兵折．将（ ） 2.济：jì jǐ 同舟共济．（ ） 济．南（ ） 接济．（ ） 姓济．（ ） 三、下面词语书写全对的一项是（ ）（3 分） A. 天崖海角 野蛮 简陋 畜养 B. 头晕目渲 障碍 晴朗 摆脱 C. 奄奄待毙 希罕 倾覆 滋味 D.无济于事 祈祷 喧嚣 哀悼 四、写出下面词语的近义词或反义词。（6 分） 1.近义词 寂寞—（ ） 苦闷—（ ） 介意—（ ） 2.反义词 伟大—（ ） 聚集—（ ） 文明—（ ） 五、给下面加点字选择正确的解释。（4 分） 1.无济．于事（ ） A.救济 B.有益 C.渡 2.天涯．海角（ ） A.边际 B.角落 C.中间 3.聚精会．神（ ） A.会见 B.理解 C.聚合 4.焉．知非福（ ） A.怎么 B.不会 C. 虚词，无意义 六、按要求写句子。（6 分） 1.我对自己的处境稍稍有了一点焉知非福的想法。（缩句） 2.我收罗了许多东西。 我缺少许多，墨水就是其中的一种。（用恰当的关联词连 成一句话） 3. 老师的话像 。（用比喻句 把句子补充完整） 七、仿照示例，写出下列称呼各指多少岁。（3 分） 示例：豆蔻年华：13 岁 及笄之年： 弱冠之年： 而立之年： 古稀： 知命之年： 花甲之年： 八、放学了，同学们围着一些小摊买零食吃。从健康的角度来考虑，你应该怎样 去劝阻他们？把你想说的话写在下面。（4 分） 九、阅读（24 分） （一）阅读《鲁宾逊漂流记》选段，完成后面的题目。（10 分） 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在 世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。根据我的估 算，我是在 9 月 30 日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好 在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬 9 度 22 分的地方。 在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没 法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根 大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上 面刻着：“1689 年 9 月 30 日，我在这里登岸。”在这跟方木杆的侧面，我每天用 刀子刻一道痕，没到七道刻痕比其他的长一倍。每月第一天的刻痕再长一倍，这 样，我就有了日历。 我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很 有用。比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的 几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书 籍，我把它们一股脑儿堆在一起，不管它们对我有没有用。 1.从文中找出下列词语的反义词。（3 分） 高兴——（ ） 肯定——（ ） 人山人海——（ ） 2.联系上下文解释下面的词语。（2 分） 前所未闻： 3.选文中，鲁滨逊在荒岛上做了几件事？请用自己的语言概括一下。（2 分） 4.鲁滨逊在荒岛上的所作所为，对我们的生活有什么启示？（3 分） （二）阅读下面文段，完成后面的题目。（14 分） 字字皆辛苦 唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读 书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，15 岁的时候就能写出挺不错的诗 来。‖ 为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。李绅常常独自坐在庙前的石 阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了 又改，改了再写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。 李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里 露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他 的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。‖ 李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、 修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅 从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦， 于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情，他苦苦思索了三四天，经过十几次 修改，才写成《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇 叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上 满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而 他 把这一切全置之度外 想啊 改啊 改啊 想啊 悯农 诗终于写成了 其中一首是 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦‖ 这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时， 对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。‖[悯： 同情。] 1．给短文第四段中划横线的部分加上标点。（3 分） 2．按文中“‖”所划分的段落，概括段意。（4 分） 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 3．李绅写《悯农》诗的原因是 。人们说李绅写《悯农》诗“字字皆辛苦”的原因是 （4 分） 4．概括短文的中心思想。 （3 分） 十、习作小屋（40 分） 题目：小故事大道理 平时的生活中，我们会听到许多小故事，这些故事反映了什么大道理或对你 有什么启示？选择一个写下来。不少于 600 字。