一年级上册数学课件-7 12页

北师大版 第七单元 加与减(二) 第三节 20 以内进位加法整理与复习 做 个加法表 教学目标 1. 经历整理加法表的活动，初步了解算式之间的联系，提髙20以内数的加法的计算正确率，发展数感。 2. 在观察、交流等学习活动中，经历独立思考、小组交流的过程，将算式进行有序整理，培养学生有序思考的能力，逐步发展学生发现规律以及小组合作学习的意识。 教学过程 1. 游戏导入 开火车： 8 + 6 =　9 + 5 =　2 + 9 =　5 + 9 =　9 + 9 =　 6 + 9 =　6 + 7 =　3 + 9 =　7 + 7 =　8 + 7 = 9 + 3 =　8 + 4 =　5 + 7 =　9 + 2 = 我们已经学过了这么多进位加法的算式，要想熟练计算出这些算式的结果，你们有什么好的学习方法吗？ 除了多多练习外，我们也要对这些算式进行整理，从中发现一些规律，这些规律能帮助我们更快、更准确地得到结果。我们一起来整理好吗？ 2. 探究新知 （1）整理加法表。 请你仔细观察这些算式，想一想该怎样分类呢？ 预设：① 把加数有 8 的分为一类。② 把得数一样的分为一类。 同桌两个人一起在数学作业纸上用彩笔分一分。 展示交流： ① 按照标准分类了但排列没有顺序的。 ② 有些不在范围的，如：不是进位的，得数超过 20 的，进一步明确得数在 11 至 18 之间的。 （2）完善加法表。 请你在空格中填上适当的加法算式。 　　同桌互相检查。 请你在空格中填上适当的加法算式。同桌互相检查。 （3）观察加法表。 ① 观察这个加法表，你有什么发现？② 同桌两个人说一说。③ 全班汇报。 预设一：竖着看。 ① 第一列都有 9 ，第一个数不变，而另一个数从 2 到 9 ，每次加 1 ，而得数也每次大一。 ② 第二列都有8，同上。 ······ 以此类推。 预设二：横着看。 ① 第一行所有加法算式的和是 11 ，而且 9 + 2， 8 + 3 ，第一个数逐渐小一，第二个数逐渐大一，得数都是 11 。② 第二行同上。……以此类推。 小结： 看来这个加法表里还有这么多的秘密呢，如果我们知道了这些秘密，在口算的时候就会完成得又快又准确的。 3.巩固练习 （1）写出和是 13 的算式，看谁写得又对又快。 同桌说说你是怎么写的。 （2）比比谁的速度快。 （3）填一填。 4.全课小结 　　 通过今天的学习，你学会了什么？有什么收获？