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- 2024-04-14 发布
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梳理总结提高认识
分层练习
巩固提高
回顾问题
再现新知
用字母表示数综合练习
四年级数学下册
复习目标
（
1
）进一步理解掌握用含有字母的式子来表示数量关系，会求含有字母的式子的值。
（
2
）通过练习，让学生进一步理解用字母表示数的意义，感受用字母表示数的优越性。
复习指导
请同学们认真快速浏览第二单元（第
12
—
13
页）的内容，重点看方框和彩色部分的内容。思考：
（
1
）怎样用含有字母的式子表示数量？例如，比
x
的
2
倍少
8
的数？
（
2
）怎样用字母表示数量关系？例如，知道某一物体运动的速度和时间，求物体运动路程的公式？
（
3
）怎样用字母表示计算公式？例如，正方形周长、面积的计算公式？
（
4
）怎样根据字母所取得值，求含有字母的式子的值？
（
4
分钟后比一比谁整理得好）
回顾整理（一）
1.
在含有字母的式子里，数字和字母、字母和字母中间的乘号可以记作“
·
”
，也可以省略不写。
X×2
－
8
可以写成
2 X
－
8
a×b
可以写成
ab
回顾整理（二）
2.
用字母表示数量关系
（
1
）通常用
s
表示路程，
v
表示速度，
t
表示时间。
s=
vt
v=
s÷t
t=
s÷v
（
2
）通常用
C
表示总价，
a
表示单价，
x
表示数量，
C
＝
ax a
＝
C÷x
x
＝
C÷a
回顾整理（三）
3
．
用字母表示计算公式：
用
S
表示面积，
C
表示周长，
a
表示长（或边长），
b
表示宽。
长方形：
S=
ab
C=2(a+b)
正方形：
S=a
²
C=4a
回顾整理（四）
4.
根据字母所取的值，求含有字母式子的值
步骤：（
1
）写“当字母
=
时”
（
2
）写出含有字母的式子
（
3
）代入数
（
4
）计算求值
（
5
）算出结果，注意不写单位名称
（
6
）写完整答语
基本练习，巩固新知
基本练习，巩固新知
2.
课本第
14
页自主练习第
5
题
ab
15
基本练习，巩固新知
3.
课本第
14
页自主练习第
8
题。
60x
X
÷6
180
÷b
Vt
综合练习，应用新知
1
、
拓展练习，发展新知
课本第
14
页自主练习第
9
题。
畅谈收获
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
