2019八年级数学上册 第14章 勾股定理复习教案2 （新版）华东师大版 2页

勾股定理 教学目标 知识与技能 处理习题，巩固学生的基础知识，培养学生综合复习问题的能力。‎ 过程与方法 核对答案，复习疑难问题，归纳总结知识。‎ 情感态度与价值观 完善自我，建立学生的自信心。‎ 教学重点 巩固基础知识，提高学生综合应用知识的能力。‎ 教学难点 了解学生的不足，建立完整的知识体系。‎ 教学内容与过程 教法学法设计 一. 复习提问，回顾知识，请看下面的问题：‎ ‎（一．）（基础知识）‎ ‎ 直角三角形的相关知识：‎ 1. 应该掌握的数学名称和相关的方法；‎ 2. 直角三角形的定义和性质；‎ 3. 怎样判定应该三角形是直角三角形？‎ 4. 直角三角形与一般三角形在知识上的相同点和不同点.‎ 二. 导入课题，研究知识：‎ 今天我们一起处理课后的复习题。‎ 引导学生见识不同类型的练习，学生自主探究，合作讨论问题，完成对本章习题的处理，在应用中巩固基础知识，提高学生综合应用解决问题的能力。‎ 从习题中了解学生对知识的掌握程度，完善学生的不足。‎ ‎1．带领学生核对基础知识练习的答案，鼓励学生总结每题所用的知识，并说出知识是怎样利用的。‎ ‎2．引导学生做中等难度的练习，鼓励学生总结每题所用的知识。‎ ‎3．引导学生分组讨论做出较难的练习，并 2‎ 三.习题 内容见练习册 和教材的复习题：‎ ‎1.核对答案 ‎2.了解学生的不足 ‎3.分析解决问题 ‎4..归纳知识 ‎5.完善学生的知识体系 ‎6.鼓励学生，建立学生的自信心。‎ 课后小结：直角三角形的知识.‎ 课后作业：做好复习，迎接考试.‎ 励学生在做题时能从多个侧面、多个出发点考虑问题，从而开阔学生的思路。建立学生的自信心。‎ ‎4．引导学生做部分练习，做到进一步的巩固。‎ ‎ ‎ 教学反思 2‎