三年级科学上册第13课风课件2冀教版 20页

13 第 课 风 云儿见它让路， 小树见它招手。 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。 猜一猜 谜底： 风 小诗欣赏 谁见过风？你没见过，我也没见过。 当树枝摇曳时，风正从我身边走过。 谁见过风？你没见过，我也没见过。当树叶飘落时，风正与我擦肩而过。 怎样才能知道有风呢 ? 思考 风力歌 风力等级歌 1 让我们感受风的力量 风是由于 空气的 流动 形成的。 风吹来的方向称为（风向）。把风的力量称为（风力）。 2 做风车模型 组装风车模型 转动的风车 风力发电、风力提水、航行、传播种子、 帮助植物受精、繁殖。 1 怎样让风车转得快？ 加大吹风车的力量。 2 物体是怎样被提起来的？ 物体是风车转动提起来的。 我知道人对风的利用有很多方式 风力在哪些地方为我们服务？ 小游戏 规则是：不允许用身体的任何部位接触鸡毛。只许用嘴吹气，看看谁能把鸡毛吹得最高。 “是什么让 鸡毛 在空中会持续一会不掉下来”？ 你用什么方法使它在空中呆的时间最长？ 是风的力量 想一想 空气流动的越快， 风就越大。 空气流动的越慢， 风就越小。   猜测 : 风的大小与空气的什么有关？ 1 、夏天的时候，为了使自己凉快些，，大家要扇扇子、开电扇，扇叶扇动了 ，使空气   起来，从而产生了风。 2 、风吹动了树枝，树枝摇动，说明风有 。 空气 力量 流动 科学在身边 试用风是由空气流动形成的 原理说一说谜语中的几个现象 云儿见它让路， 小树见它招手。 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。 谈一谈：通过本节课的学习 , 你有什么收获 ? 本课小结 · 制作风车模型 · 思考： 怎样让风车转的快？ 课下活动 谢谢 大家！