人美小学美术四上《第15课：刻印的乐趣》word教案 (3) 2页

课题 刻印的乐趣 课型 造型表现 第 1 节 教 学 目 标 知识目标：通过刻、印花的联系，使学生初步尝试刻、印的方法，认识造型 艺术手段的多样性。 能力目标：培养学生按程序进行工作的习惯。 情感目标：联系生活实际，感受重复排列的秩序美。 重点 制作程序，刻、印方法，欣赏重 复排列的美。 难点 刻印的具体方法和要求。 关键 教具 制版材料 印制材料 教学时间 教 学 过 程 设计意图 5 分 一、组织教学： 提示学生集中注意力。 二、讲授新课： 1.欣赏书中范样和教具范样，指出这些作品是通过设计、 刻、刷色、印等程序制作出来的。 2.设计：在印体的平面上，设计便于刻制的花纹。要简 单、概括。 3.刻：用刀把花纹以外的部分刻下去，使花纹鼓出来叫 做阳刻。 4.印：在印体的花纹上涂上喜爱的颜色，将花纹有秩序 地、排列整齐地印在作业纸上。为了使花纹一致，可将 “印体”无花纹的一面削平，划上一个箭头，作为调整 花纹的依据。 5.教师及时发现、表扬有创意的作品。 A.作业要求：每人刻、印一件作品，要求纹样边缘清楚， 印纹实在，排列整齐，干净细致，连续印九个排列的图 形。 B.教师辅导：检查印面是否平正：指导刻花运刀方法。 三、小结。 激发学生学习兴 趣，培养自主探究 能力。 明确作业要求。 明确作业要求 给学生充分展示 能力的空间。 组 长 检 查 记 录 领 导 检 查 记 录