六年级上册科学课件-3《蜡烛的变化》 14页

苏教版小学六年级上册科学 第三单元《蜡烛的变化》 无 题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1:56:17 1、 蜡烛的变化 实验方法 蜡烛的特点 看一看 摸一摸 捏一捏 闻一闻 1、仔细观察蜡烛有什么特点？ 2、如果让蜡烛在形态上发生改变，你会有 哪些方法？ 当给蜡块加热时，我发现蜡块 从（ ）变成（ ），冷却 后又从（ ）变成（ ）。只 是（ ）的变化，没有生成新物 固体 液体 液体 固体 形态 质。 温馨提示 1.烧杯罩在蜡烛上的时间不宜太长。 2.烧杯要与蜡烛保持一段距离，不宜太近。 4.实验时请转动烧杯，仔细观察，及时记录。 3.做前两个实验时，烧杯一定要倾斜 。 （分组实验） 实验内容 实验现象 烧杯壁上有水雾 澄清石灰水变浑浊 白瓷碗底部变黑 1、把干燥的烧杯罩在火焰上 方。 2、把内壁涂有澄清石灰 水的烧杯罩在火焰上方。 3、将白瓷碗盖在火焰上方。 物质的变化可以分成两大类： 一类仅仅是（ ）的变化，没有产生新物质，如 蜡烛受热熔化； 另一类是（ ）的变化，这类变化常常可 以从 或 等现象表现出来，如蜡烛的燃烧。 学一学 颜色的改变、产生沉淀 气泡、发光发热 形态 产生新物质 下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？ 形态的变化 树叶颜色变化 火柴燃烧 产生新物质的变化（发光发热） 盐酸滴在石灰石上 铁水变钢锭 水的三态变化 生鸡蛋变熟鸡蛋 产生新物质的变化（性质的改变） 面粉做成馒头 产生新物质的变化（性质的改变） 产生新物质的变化（产生气泡） 形 态 的 变 化 产生新物质的变化（颜色改变） 木头做成家具 铁块生锈 形态的变化 木头烧成木炭 玻璃碎了 生成新物质的变化 煤的燃烧 下面两句话中的物质各发生了什么变 化？ 1、只要功夫深 铁杵磨成针 2、蜡 炬 成 灰 泪 始 干 我思我获