一年级上册数学课件-第三单元第4课时 分与合 人教版(共24张PPT) 24页

第三单元 1～5的认识和加减法 第 4 课时 分与合 一年级数学上册（ RJ ） 教学课件 目 录 情景导学 1 探索与发现 2 学以致用 3 知识小结 4 情景导学 01 情景导学 问题： 1. 看图，你知道了什么？ 3. 从右数，排在第 3 个的向日葵是哪个？ 2. 你又知道了什么？ 情景导学 我们拍手时两只手先 分开 来，再 合起 来，然后又 分开 来，再 合起 来。 两只手要有分有合才能拍响。 想一想，早上做操时我们班分了几队？看一看，我们班在教室里分了几个小组？我们班是由几个组合成的？ 看来，生活中处处有 分与合 。在数学王国里呀，也经常用到分与合的知识，这节课我们就来学习 数的分与合 。 探索与发现 02 探索与发现 操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。 问题：把 4 个 放到两个筐里，有几种情况？ 探索与发现 4 1 3 4 2 2 4 3 1 问题： 1. 你是怎么摆的？ 3. 有不同的分法吗？ 2. 你把 4 分成了几和几？ 探索与发现 问题： 1. 观察，你有什么发现？ 2. 在记的时候，你有什么好办法？ 4 1 3 4 2 2 4 3 1 4 可以分成 3 和 1 3 和 1 可以合成 4 4 可以分成 2 和 2 2 和 2 可以合成 4 探索与发现 操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。 问题： 5 个 放在两个 里，有几种放法？ 探索与发现 问题： 1. 你是怎么摆的？ 2. 你把 5 分成了几和几？ 3. 有不同的分法吗？ 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 探索与发现 问题： 1. 观察，你有什么发现？ 2. 在记的时候，你有什么好办法？ 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 5 可以分成（ ）和（ ） 1 4 ( ) 和 ( ) 可以合成 5 1 4 5 可以分成（ ）和（ ） ( ) 和 ( ) 可以合成 5 2 3 2 3 探索与发现 要求： 1. 每 2 人有 3 个球，同桌同学互相玩猜球游戏。 2. 师生共同玩猜球游戏。边玩边在黑板上板书 3 的组成。 2 1 学以致用 03 学以致用 （课本 P23 练习题第 3 题） （一） 5 只 要飞进 2 个 每个 能飞进同样多的 吗？圈出正确答案。 学以致用 （课本 P23 练习题第 4 题） 4. 这个游戏公平吗？ 说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。 学以致用 涂一涂 填一填 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 学以致用 学以致用 学以致用 5 可以分成（ ）和（ ） 1 4 （ ）和（ ）可以合成 5 1 4 5 1 4 5 4 1 5 2 3 5 3 2 5 可以分成（ ）和（ ） （ ）和（ ）可以合成 5 2 3 2 3 知识小结 04 知识小结 分与合 2 1 1 3 1 2 3 2 1 2 可以 分 成 1 和 1 1 和 1 可以 合 成 2 3 可以 分 成 1 和 2 1 和 2 可以 合 成 3 知识小结 4 1 3 4 3 1 4 2 2 5 1 4 5 4 1 5 2 3 5 3 2 4 可以 分 成 1 和 3 5 可以 分 成 1 和 4 感 谢 观 看