七年级上册语文课件《往事依依》 苏教版（2016） (9) 11页

于 漪 于 漪 江苏镇江人，1929年生。 全国语文特级教师 著名语文教育专家 主要著作： 《于漪语文教育论集》、 《语文教苑耕耘录》、 《语文教学谈艺录》等。 读一读：大声朗读课文 想一想：请概括出课文回忆了少年生活中 那几件事？ 读文 · 概括 依依的往事 v 往事1：小时候看山水画和《水浒传》插图， 有徜徉之乐，如历其境之乐。 v （温馨提示：充分结合文本，准确选用词语， 提炼概括） v往事2：学生时代读《千家诗》，有 沉醉、沉浸之乐。 v往事3：听两位国文老师讲课，深受 感染、感动之乐。 依依的往事 v文中哪些地方（字词、句子）最能 吸引你，最能打动你的心，为什么？ 选几组词儿，读一读，品一品 选几个句子，读一读，品一品 要求：在书上做好圈点、批注。 读文·欣赏 示范： v 1段“搜索枯肠”用得好，表明许多事情竭力 思索都想不起来，衬托出文中写的这几件事 留给作者的印象非常深刻。 用“读……不知不觉……似乎……犹如……” 的句式写出你自己读书的感受。 读文·联想 你的老师的最大特点是什么？ 要求：1、用50字描写。 2、体现上课的情状。 读文·仿写 v假如于老师今天也来到了我们的现 场，她会对我们说些什么呢？ 情境设想 有花堪折 青春无价 享受读书