六年级上册数学课件－1圆的认识 12页

一、复习旧知，创设情境 这些平面图形是由 线段 围成的。 圆 是由 曲线 围成的平面图形。 圆和以前学过的图形有什么不同？ 自己动手折一折、量一量、画一画、比一比，一定有许多精彩的发现。 二、合作交流，探究新知 初步感知圆 ---- 圆的特征教学 ---- 圆规画圆 画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母 O 表示 C B A O d r 自 学 提 示 连接圆心和圆上任意一点的线段（如 OA ）是 半径 ，通常用字母 r 表示； 通过圆心并且两端都在圆上的线段是 ( 如 BC) 直径 ，通常用字母 d 表示。 三、多层训练，深化理解 1 ．指出各圆的圆心、半径和直径。 2 ．加强理解半径和直径的关系 请你说说，图中哪条线是圆的半径？ . . . . √ 说一说，哪条线段是圆的直径？ . O 1 2 3 第 2 条 在同一个圆内， 直径是半径的两倍； 半径是直径的一半。 d=2r r= 2 d 或 四、拓展延伸，实际应用 1 、老师带领同学们在操场上做游戏，需要在操场上画一个直径是 10 米的圆，可是没有这么大的圆规，怎么画呢？请同学们帮老师想个好办法。 2 、李师傅要在一张长方形铁皮上剪下圆，圆的直径是 5 厘米 , 圆心离长方形铁皮的长 为 3 厘米，宽为 4 厘米，你能帮李师傅先确定圆的位置并剪下这个圆 ? 五、全课总结 这节课你学会了哪些知识？你最大的收获是什么？你还有什么知识要提出来？” 圆的认识 圆心：用字母“ O ”表示。 直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段；用字母“ d ”表示。 半径：连接圆心和圆上任意一点的线段；用字母“ r ”表示。 在同一个圆里 d = 2 r 或 r = （ 1/2 ） d   板书设计