高考生物-生命活动的结构基础+水专题+糖专题+光合作用专题 31页

高考生物-生命活动的 结构基础+水专题+糖专题+光合作用专题 小专题综合复习教学案 细胞的结构和功能 专 题（附参考答案） 班次__________学号__________姓名_____________ ●典例分析 例 1（ ）SARS 病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链 RNA，下列关于 SARS 病 毒的叙述中，正确的是 A．可独立生活和复制 B．DNA 和 RNA 同时存 在 C．能在寄主细胞内合成多种蛋白质 D．含有简单的细胞器 例 2( )下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是 A、图中各细胞中 的都有两种核酸 B、具有核膜、核仁 的细胞是①②③ C、生物②③④一定 是异养生物 D、③的摄食行为体 现了细胞膜具有 一定的流动性 例 3 下面所示图中，分别表示高等植物细胞和动物细胞中的有关结构。请根据有关要求回答 问题：（在[ ]中填字母，在横线上填相关内容） （1）请将图中 A~G 的有关结构字母分别填入高等植物细胞和动物细胞结构图中。 （2）在图示的高等植物细胞中[H]的形成与[ ] 有关。 （3）图示的[D]在有丝分裂前期的作用是 。 （4）若图示的高等植物细胞为水稻根尖的成熟区表皮细胞，它吸收的硅比吸收钙多，主要 A B 动物 细胞 高等植物 细胞 H I C D E F G 是与 有关。 （5）若图示的动物细胞为心肌细胞则其收缩的能量主要来自[ ]，该结构的主要功能 是进行 。 （6）若图示的动物细胞为人的小肠绒毛上皮细胞，它吸收葡萄糖的方式是 。 （7）若图示的高等植物细胞为洋葱表皮细胞，则细胞中不应该有[ ]。 （8）若图示的高等植物细胞为洋葱根尖分生区细胞，则不应当有[ ]。 （9）若图示的高等植物细胞为菠菜的叶肉细胞，则[ ]中都能产生水。 例 4（ ）下列关于生物膜的叙述中，错误的是 A．细胞内许多重要的化学反应都在生物膜上进行 B．各种生物膜在结构上的联系是功能上存在联系的前提条件 C．所有细胞均具有生物膜系统 D．生物膜对细胞的一系列酶促反应的有序进行和整个细胞的区域化提供了条件 例 5（ ） 一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件 ①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基中通常需加人血浆 ④适宜的温度和 pH ⑤需要 O2 和 CO2 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②③④ ●知识网络 ●训练 1（ ）下列关于细胞或细胞结构的说法中，正确的是 ①成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体 ②正在分裂的根尖分生区细胞内 无大液泡和叶绿体，但有较多的线粒体和高尔基体 ③高倍显微镜下的成熟植物细胞， 不可能观察到细胞膜的亚显微结构 ④细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础 ⑤细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜 ⑥细胞的细胞壁都可以被 纤维素酶和果胶酶分解 细胞的分化 细胞的衰老凋亡 细胞的癌变 细胞工程 植物细胞工程： 植物组织培养 植物体细胞杂交 动物细胞工程： 动物细胞培养 核移植 动物细胞融合 单克隆抗体 线粒体、叶绿体 的结构、功能比 较及其他细胞器 的功能 生物膜的结构、 功能及联系 原核细胞 真核细胞 非细胞结构比较 细胞 的结 构和 功能 细胞膜的结 构和功能 细 胞 核 的 结 构 和 功 能 ⑦细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无细胞壁⑧叶绿体的类囊体薄膜上含有自 身光合作用所需的各种色素 A．②③④⑧ B．①②③④ C．①②③ D．③④⑤⑥⑦ 2（ ）在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试田间作物的细胞液浓 度，以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，实验变量（自变量）是 A．制备的系列浓度检测液 B．一定的环境温度或其他气候数据 C．作物细胞质壁分离状态 D．作物细胞液浓度 3（ ）下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是（ ） A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C. ②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D. 凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用 4（ ）把人或哺乳动物的成熟红细胞做为获取细胞膜的实验材料的依据是 A．人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取 B．人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质 C．人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何细胞器 D．人或哺乳动物的成熟红细胞中只有核糖体，没有其他有膜细胞器 5( )右图表示细胞膜的亚显微结构， 下列叙述错误．．的是 A．若图示为肝细胞膜，则 CO2 的运输 方式为 b B．细胞间的识别、免疫与①有密切的 关系 C．适当提高温度将加快②和③的流动 速度 D．线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同 6（ ）下列有关细胞器的说法正确的是 A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 C、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有 DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 D、在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强 7 细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。图中的 A、B、C、D 是 4 种不同类型的细胞，其中 D 细胞含有光合色素。请分析回答： （1）上图中，图 是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构 特点是 。幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、 磷脂酶，其中的 （酶）可直接破 坏胃黏膜的完整性，进而破坏人体的第一道防线。 （2）上图所示细胞中一定能进行光合作用的 是 （填代号）。 （3）B 细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按 照 （用箭头和结构名称 表示）的方向运到细胞外。 （4）与 B 细胞相比，A 细胞中特有的能产生 ATP 的结 构是 。 （5）A、B、C 细胞中的哪些基因不遵循孟德尔遗传规律？ （6）图 A 所示细胞是否是理想的鉴定还原糖的实验材料？为什么？ 8、下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题： （1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是_________________。 ①-④依次表示 、 、 、 的过程。 （2）图甲中②过程常在 诱导下完成，单克隆抗体可以用于疾病的诊断治疗，其 优点是 __________________________。 （3）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其____________的特点。 （4）如图乙：克隆羊的性别由哪只羊决定_______。b 表示 过程。a 和图甲的①- ④哪一个 过程原理相同？ 。 （5）（ ）图乙过程的技术具有多种用途，但是不能完成下列哪一用途 A．有选择地繁殖某一性别的家畜 B．繁殖家畜中的优良个体 C．用于保存物种 D．改变动物的核基因 （6）（ ）现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一 个新个 体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体，你认为哪个 是最可 能原因 A．卵细胞大，便于操作 B．卵细胞含有的营养物质多 C．卵细胞的细胞质可使体细胞胞核的全能性得到表达 D．重组细胞才具有全能性 9、下图表示形成植株的 5 种途径，形成的植株分别用植株 1、植株 2、植株 3、植株 4、植 株 5 来表示，请据图回答下列问题： （1）若植株甲和乙的基因型分别为 AABB 和 aabb 的玉米植株，玉米籽粒黄色（A）对白色(a) 为显性，非糯(B)对糯(b)为显性。两对性状自由组合。图示形成的 5 种植株中基因型相 同的植株有 ，多倍体植株是 。 （2）取植株 3（体细胞染色体 20 条）的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用 进 行处理，得到一批可育植株，其染色体数为 ，这些植株自交，所得子粒性状 在同一植株上表现 （一致或不一致），在植株群体中表现 （一致或不一 致）。 （3）愈伤组织是由离体体细胞甲经过 形成的，由愈伤组织形成胚状体要经过 和 过程。这一过程中始终受 的调节。 （4）图中 包裹人工种皮可构建人工种子，与种子 n 来源相比，该种子属通过 生殖方式产生。 （5）若植物甲和乙分别为绿色植株开白花紫茉莉和花斑植株开红花紫茉莉。已知紫茉莉的 花色受核基因控制，基因型 RR、rr 的紫茉莉分别开红花与白花，而基因型 Rr 开粉红 花。离体细胞甲为植株甲绿枝上的叶肉细胞，离体细胞乙为植株乙的白枝上的叶肉细 胞。则甲、乙细胞融合前，需用 去掉细胞壁；融合后可出现 种 融合细胞(只考虑两个细胞的融合)。若用融合细胞进行组织培养，理论上讲发育成的 植株，控制花色的基因型分别是 。若用杂种细胞进行组织培养， 理论上讲发育成的植株枝条颜色为 。 一、真核细胞亚显微结构与其功能相适应的统一性的内在联系。现将与细胞相关的知识点综 合归纳如下： 显微结构 亚显微结构 功 能 细 胞 分 裂 细 胞 的 分 子 组成 细胞 分类 动植物细 胞结构上 的主要区 别 ①动物细 胞无细胞 壁 ②动物细 胞一般无 液泡 ③动物细 胞无质体 ①细胞膜 ②细胞质基质 细胞器 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤中心体 ⑥核糖体 ⑦高尔基体 ⑧内质网 ⑨细胞核 ⑩染色体 ①将细胞与外界环境 分隔开、控制物质进 出细胞、进行细胞间 的信息交流。 ③光合作用场所 ④有氧呼吸主要场 所 ⑤有丝分裂形成纺锤 丝 ⑥蛋白质合成场所 ⑦分泌物形成、参与 细胞壁形成 ⑩遗传物质主要载体 ① 无 丝 分裂 ② 有 丝 分裂 ③ 减 数 分裂 ①大量元素、 微量元 ② 六 类 化 合 物 ③ 生 命 是 物 质的，生命 与 非 生 命 具 有 统 一 性一面，生 命 来 自 非 生命 ① 非 细 胞 结 构 ②原核细胞 ③真核细胞 1 几种典型细胞中的细胞器 典型细胞 细胞器的特殊性 叶肉细胞 含大多数细胞器 根成熟区， 叶表皮细胞 不含叶绿体 根分生区、 干种子细胞 不含叶绿体和大液泡 心肌细胞 含线粒体较多 消化腺细胞 含高尔基体、核糖体较多 2 细胞器的归纳 分 布 动植物都有的 线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等 植物特有的 质体(叶绿体、白色体等) 动物和低等植物特有的 中心体 主要存在于植物中的 液泡 主要存在于动物中的 中心体、溶酶体 分布最广泛的 核糖体(真核、原核细胞) 结 构 不具膜细胞的 核糖体、中心体 具单层膜结构的 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 具双层膜结构的 线粒体、叶绿体 光学显微镜下可见的 线粒体、叶绿体、液泡 成 分 含 DNA(基因)的 线粒体、叶绿体(都有半自主性) 含 RNA 的 线粒体、叶绿体、核糖体 含色素的 叶绿体、液泡 功 能 能产生水的 线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体 有产生 ATP 的 线粒体、叶绿体 能复制的 线粒体、叶绿体、中心体 能合成有机物的 核糖体、叶绿体、内质网、高尔基体 与有丝分裂有关的 核糖体、线粒体、中心体、高尔基体 与分泌蛋白的合成、运输、分泌有关的 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(细胞膜) 能发生碱基互补配对的细胞器（其它） 线粒体、叶绿体、核糖体(细胞核、拟核、质粒) 3 质壁分离及复原实验的应用 用途 实验设计 结论 单一变量 判断细胞死活 待测细胞+0.3g·mL-1 的蔗糖溶液  镜检 观察细胞形态 发生质壁分离和复原→活细胞； 不发生质壁分离和复原→死细胞 细胞生活状 态 测定细胞液浓 度范围 待测细胞+一系列浓度梯度的蔗 糖溶液  镜检 观察细胞形态 细胞液浓度范围在未发生质壁分离 和使细胞刚发生质壁分离的蔗糖溶 液浓度之间 不同浓度的 蔗糖溶液 比较不同植物 细胞的细胞液 浓度 不同植物细胞+0.3g·mL-1 的蔗糖 溶液  镜检 观察细胞发生质壁分 离的程度 根据不同植物细胞发生质壁分离的 程度来判断细胞液浓度大小 不同植物细 胞 验证原生质层 和细胞壁伸缩 性大小 成熟植物细胞+0.3mL-1 的蔗糖溶 液  镜检 观察细胞形态 1 发生质壁分离现象→细胞壁伸 缩性小于原生质层伸缩性；②发生 质壁分离→细胞壁伸缩性大于或等 于原生质层的伸缩性 植物细胞结 构特性 1．动、植物细胞一般均有的细胞器是高尔基体、线粒体、核糖体、内质网等。 高等动物细胞特有的细胞器是中心体。 植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，特有的细胞器是液泡、叶绿体。 动、植物细胞都有但功能不同的细胞器是高尔基体。 低等植物细胞具有的细胞器是中心体，低等动物细胞具有的细胞器是液泡。 能合成多糖的细胞器有叶绿体、高尔基体。 2．具有膜结构的是细胞膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体等。具有 双层膜结构的是核膜、线粒体、叶绿体；具有单层膜结构的是内质网、高尔基体、液泡。 没有膜结构的是细胞壁、中心体、核糖体等。 3．能产生水的细胞结构有线粒体(有氧呼吸的第三阶段)、核糖体(脱水缩合)、叶绿体(暗 反应)、细胞质基质(无氧呼吸)、细胞核(DNA 复制)。 4．与蛋白质合成、加工和分泌有关的细胞器是核糖体(合成)、内质网(加工、运输)、高尔 基体(加工、分泌)、线粒体(供能)。需说明的是，核糖体是合成蛋白质的装配机器，附 着在内质网上的核糖体主要合成某些专供运输到细胞外面的分泌蛋白，如消化酶、抗体 等；而游离于细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质，主要供细胞内利用。内质网是蛋白 质的运输通道，是蛋白质的合成车间。高尔基体本身没有合成蛋白质的功、能，但可以 对蛋白质进行加工和转运 5．与能量转换有关的细胞器(或产生 ATP 的细胞器)有叶绿体(光能转换：光能一电能一活 跃的化学能一稳定的化学能)、线粒体(化能转换：稳定的化学能一活跃的化学能)。 6．能自我复制的细胞器(或有相对独立的遗传系统的半自主性细胞器)是线粒体、叶绿体、 中心体。 7．与主动运输有关的细胞器是线粒体(供能)、核糖体(合成载体蛋白)。 8．储藏细胞营养物质的细胞器是液泡。 9．能发生碱基互补配对行为的（含有核酸的）细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体。 10．参与细胞分裂的细胞器有核糖体(间期蛋白质合成)、中心体(由它发出的星射线构成纺 锤体)、高尔基体(与植物细胞分裂时细胞壁的形成有关)、线粒体(供能)。 11．含色素的细胞器有叶绿体(叶绿素和类胡萝卜素等)、有色体(类胡萝卜素等)、液泡(花 青素等) 12．原核细胞：无核膜，无大型细胞器，有核糖体，一般为二分裂。由于无染色体，因此不 出现染 色体变异，遗传不遵循孟德尔遗传定律。 13．光学显微镜下可见的结构形式有：细胞壁、细胞质、 细胞核、核仁、染色体、叶绿体、线粒体、液泡。 动物细胞中线粒体比植物细胞多。蛔虫和人体成熟 的红细胞中(无细胞核)无线粒体，只进行无氧呼吸。需 氧型细菌等原核生物体内虽然无线粒体，也能进行有氧 呼吸。蓝藻属原核生物，无叶绿体，也能进行光合作用。 高等植物的根细胞无叶绿体和中心体。 正确区分原核生物和真核生物（略） 右图: 1.由该细胞构成的生物最可能属于生态系统成分 中的____,原因是______. 2.图中①③⑦⑧⑨主要由____和____成分组成,它们 形成的结构体系称为____,其中在结构联系中起 中心作用的是_ _ 3.具有双层膜的细胞器是__,它为细胞生命活动提供___来源,它从亲代到子代的传递方式 . 4.该细胞代谢活动的控制中心是_____ 5.与细胞内的内质网膜在结构上有直接联系的是_____ 6.若该细胞为吞噬细胞,则通过内吞作用吞噬细菌的过程,说明细胞膜具有______性.对病菌 的这种吞噬清除作用属于____免疫. 7.脱氧核糖核酸主要存在于_____中. 8.该细胞与神经元在形态上的主要区别是______. 9.若这是一个癌细胞,其细胞表面由于_____等物质减少,导致易分散和转移.在细胞工程中 用此细胞与免疫的 B 淋巴细胞融合后产生单克隆抗体,是利用其____的特点. 10.若此细胞为肝细胞,则消化道内的葡萄糖进入该细胞要经过___层磷脂分子层. 11.如果该细胞是效应 B 细胞,则该细胞是由____分化而来的,最终来自于骨髓的______.其 产生的抗体的化学本质是_____,它能与相应的____发生特异性结合,发挥免疫效应,该过 程属于____免疫的_____阶段. 12.与抗体加工、运输和分泌直接有关的膜性结构有_______,该细胞在体外与小鼠的骨髓瘤 细胞融合形成的细胞所产生的抗体叫_____,该过程中用到的动物细胞工程技术手段是 _______和______. 13.从核糖体中提取翻译出的蛋白质,能否直接与抗原发生免疫反应?_____ 14.若将该细胞放到 0.3g/mL 的蔗糖溶液中，则会出现＿＿＿＿＿＿现象． 15.若该细胞为人体红细胞,则在成熟过程中,其结构变化的主要特点是_________. 16.若这是人体最大的细胞,则其最大的特点是在____内___分子数是肠腺细胞的____.在动 物中,该细胞往往用于____工程,其优点是________. 17.能发生碱基互补配对的细胞器有___________. 18.如果该细胞是吞噬细胞,把失去活性的抗体吞噬后,在细胞内水解的终产物是_____. 19.若用胰蛋白酶处理染色体,可得到_____. 20.若用培养液培养此细胞,则培养液中通常含有的成分是_____;细胞在培养瓶中出现贴壁 生长,需要定期使用_____,使细胞从瓶壁上脱离下来,配制成细胞悬浮液,分装到两个或 多个培养瓶中培养,这称为______. 21.若这是应 T 细胞,则它的成熟场所是_____． 22.若这是一个被 HIV 攻击的 T 淋巴细胞,则 HIV 的遗传信息传递可概括为_________. 23.若这是肾小管壁细胞,则所处内环境是___,其主要功能是_____和_____,细胞内_____和 _____细胞器较多. 24.若该细胞为毛细胞血管壁细胞,则所处内环境是______;若为毛细淋巴管壁细胞,则所处 内环境是_______. 25.该细胞中能实现基因表达的细胞器有_______. 26.若该细胞能完成一切生理功能,则该细胞最有可能是_______动物. 二、生物膜系统： 1. 概念：指活细胞内，细胞膜、核膜以及线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等由膜围 成的细胞器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构和功能的体系。 2. 各种生物膜在结构上的联系： 直接联系：是指膜与膜直接相连，如内质网膜外连细胞膜，内连外层核膜； 间接联系：指膜之间通过小泡互相转化，如内质网膜可以转移到高尔基体膜，再转移到 细胞膜。 3.生物膜在功能上的联系：各种生物膜功能上的分工和联系，如分泌蛋白的合成和分泌。 4. 研究生物膜的重要意义 （1）理论上：有助于阐明细胞的生命活动规律。 （2）实践中：进行海水淡化处理，污水过滤、分离；研究农作物抗寒、抗旱、耐盐的机理， 改善农作物的品质；人工膜材料替代病变器官行使正常生理功能。 5 生物膜系统的功能 二、细胞的分化、衰老凋亡和癌变 细胞分化：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差 异的过程。是持久性变化，在胚胎期达到最大限度。 细胞的全能性：已分化的细胞，仍然具有发育的潜能：高度分化的植物细胞和高度特化 的动物细胞细胞核具有。受精卵的全能性最高，生殖细胞仍有较高的潜在全能性，植物体细 胞具全能性，动物体细胞全能性受到限制，但细胞核具全能性（核移植） 细胞的癌变：不受肌体控制的，不断进行分裂的恶性增殖细胞 致癌因子使原癌基因从抑制状态转化为激活状态所致。 癌细胞特征：（1）能无限增殖（2）形态、结构发生变化（3）细胞表面发生变化 细胞的衰老：原因：体细胞突变和 DNA 损伤论：自由基理论和细胞程序死亡理论。 主要特征：① 水分减少；② 酶活性降低，黑色素衰老，酪氨基酶活性降低头发变白； ③ 色素逐渐积累，④ 呼吸速度变慢，细胞核体积增大；⑤ 细胞膜通透性改变，使物质运 输功能降低。 三、细胞工程 1．植物组织培养与动物细胞培养的比较 植物细胞培养 动物细胞培养 区 别 原理 细胞的全能性 细胞增殖 培养基的形态及 成分或条件 固体或半固体培养基 蔗糖、矿质元 素、维生素、植物激素、光照等 液体培养基 葡萄糖、氨基酸、无机 盐、维生素、动物血清、PH 等 过程 结果 获得新个体或细胞产品 大量产生细胞或细胞产物 用途 1 快速繁殖名贵花卉和果树 2 培养无病毒植物、转基因植物 3 大规模生产药物、食品添加剂、 香料、色素等细胞产品。 1 生产蛋白质制品如病毒疫苗、 干扰素、单克隆抗体等 2 检测有毒物质 3 研究药理病理 4 移植治疗（如人造皮肢） 相同点 都需人工条件下的无菌操作 2．植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较 类型 区别 植物体细胞杂交 （制备番茄-马铃薯杂种植株） 动物细胞融合 （制备单克隆抗体） 过程（步骤） ①原生质体的制备 （酶解法） ①正常小鼠的免疫 处理 ② 原 生 质 体 融 合 （物、化法） ②动物细胞的融合 （物、化、生法） ③杂种细胞的筛选 和培养 ③杂交瘤细胞的筛 选（2 次）、培养 ④杂种植株的鉴定 ④提纯单克隆抗体 理论基础 细胞膜的流动性、细胞的全能性 细胞膜的流动性 融合前处理 酶解法除细胞壁（纤维素酶、果胶酶） 给小鼠注射特定抗原 促融方法 1 物理法：电刺激、振动、离心等 2 化学法：聚乙二醇（PEG）等 ①②物理法、化学法与植物细胞融合相同 ③生物法：灭活的仙台病毒 例 3 答案 (1)ABCEFG ABDFG (2)两组中心粒之间星射线形成纺锤体. (3)A 有氧呼吸 (4)C (5)CE (6)ACG 6（1）原核细胞和真核细胞最大的区别在于有无以核膜为界线的细胞核，因此 C、D 是原核 细胞，C 有鞭毛，是细菌，D 有光合作用片层结构，是蓝藻。胃黏膜中含磷脂和蛋白质，因 此幽门螺杆菌产生的蛋白酶和磷脂酶可破坏胃黏膜的完整性。 （2）图 A 是植物细胞，含叶绿体，可进行光合作用；图 D 是蓝藻，有光合作用色素，可进 行光合作用。 （3）分泌蛋白在核糖体上合成后，经内质网、高尔基体进一步加工，由细胞膜排出。 （4）图 B 表示动物细胞，动、植物细胞中的细胞质基质和线粒体都能产生 ATP，除此以外， 植物细胞的叶绿体也能产生 ATP。 （5）孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的真核生物的核遗传，质基因及原核生物基因 不遵循孟德尔遗传规律。（6）鉴定还原糖宜选取白色或近乎白色的实验材料，图 A 细胞中含 颜色较深的叶绿素，对显色反应有遮蔽作用。 7【答案】（1）C 没有以核膜为界线的细胞核 蛋白酶和磷脂酶 （2）A、D （3）内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜 （4）叶绿体 （5）A、B 中的质基因和 C 中的全部基因 （6）不是。该细胞中含有颜色较深的叶绿素，对显色反应有遮蔽作用 8 答案：（1）动物细胞融合或动物细胞培养 ①-④略 （2）聚乙二醇(或灭活的病毒，物理方法如离心、振动、电刺激也可) 特异性强，灵敏度 高 （3）特异性 （4）白面绵羊 胚胎移植 ② （5）D （6）C 9 答案：（1）植株 2 和植株 4 ， 植株 5 。 （2）秋水仙素， 20， 一致，不一致，（3） 脱分化，细胞分裂，细胞分化，植物激素 （4）胚状体，无性 （5）（酶解法）纤维素酶和果胶酶，3，RRrr，RRRR，rrrr，绿色、白色、花斑。 小专题综合复习教学案 水 专 题（附参考答案） 班次__________学号__________姓名_____________ ●典例分析 例 1 ( )植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的 生理生化变化，抗寒力逐渐增强。下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系 图。请根据图推断以下有关说法中，错误的是 A.冬季来临过程中，自由水明显减少是呼吸速率下降 的主要原因 B.结合水与自由水含量的比值，与植物的抗寒性呈 现明显的正相关 C.随着气温和土壤温度的下降，根系的吸水量减少， 组织的含水量下降 D.随温度的缓慢降低，植物的呼吸作用逐渐减弱， 有利于减少有机物的消耗 例 2（ ）欧洲“火星快车”探测器和美国的“勇气” 号和“机遇”号孪生火星探测器成功登上火星后，相继 探测到火星上有水的存在，人类探索自己星球以外的高 级生命和追求地球外栖息地的愿望成为现实。下列关于水与生命关系的叙述，错误的是 A.各种生物体的一切生命活动都不能离开水 B.水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在 C.人体所需水的主要来源是食物，排出水最主要的途径是肾脏排尿 D.水在光合作用中分解的反应式是：2H2O→4H++O2+4e ●知识网络 教 w 常见水体污染类型及其治理措施 水的存在形式、作用 产生水的结构及代谢过程 自由水含量与代谢 细胞中水的作用 水对动植物的影响 水与生物的生殖 消耗水的结构及代谢过程 水与植物的代谢 水与动物的代谢 水与生物进化 水 ●训练 1.（ ）下列有关水的叙述中，错误的是 ①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水 ②生物体内的化学反应离不开水 ③水是细胞结构的组成成分之一 ④人体细胞内水的存在形式为结合水和 自由水 ⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大 ⑥不同细胞内自由水与结合水的比例相差不大 A.①④⑤ B.①④⑤⑥ C.⑤⑥ D.②③④⑤ ⑥ 2（ ）如果细胞内自由水与结合水的比值用 a 表示，则根尖分生区细胞内 a1 与根冠细胞内 a2 相比 A.a1>a2 B.a1=a2 C.a1 叶黄素 > 叶绿素 a > 叶绿素 b 2、含量 ：叶绿素 a > 叶绿素 b > 叶黄素 > 胡萝卜素 3、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。 实验成功的关键及注意事项 (1) 叶片要新鲜，颜色要深绿，无刺激性异味，且易于研磨。 (2) 加入少许 SiO2 的目的是为了研磨充分，加入少许 CaCO3 的目的是为了防止研磨时 叶绿体中色素受到破坏，加无水乙醇的目的是提取叶绿体中的色素。 (3) 研磨要迅速、充分，防止无水乙醇挥发。 (4) 滤液收集后，要及时用棉塞将试管口塞紧，以免滤液挥发。 (5) 剪去滤纸条一端的两角，防止色素带扩散不整齐（防止边缘效应）。 (6) 滤液细线不仅细、直，而且含有比较多的色素(可以画两三次)。 (7) 滤纸上的滤液细线不能浸入层析液，防止色素溶解在层析液中而使实验失败。 [ 基础训练题] 1．线粒体和叶绿体都是重要的细胞器，下列相关叙述错误的是（ ） A．两者都能产生 ATP，但最初的能量来源不同 B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞均有叶绿体 C．两者都含有磷脂和多种酶，叶绿体中还含有色素 D．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还含有基粒 2.绿色植物进行光合作用时，光能的吸收发生在叶绿体的（ ） A.内膜上 B.基质中 C.类囊体膜上 D.各部位上 3．右图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长 光波的曲线图，试判定 A 和 B 分别为何种色素（ ） A．叶绿素、类胡萝卜素 B．类胡萝卜素、叶绿素 C．叶黄素、叶绿素 a D．叶绿素 a、叶绿素 b 4．将阳光通过三棱镜后的七色光投射到水绵上，水中的好氧细菌聚集最多的一组光区是 A．红光和黄绿光 B．红光和橙光 C．红光和蓝紫光 D．黄光和蓝紫光 5．在圆形滤纸的中央，点上绿叶色素的提取液进行层析，随着层析液从滤纸的中央向四 周扩散，形成四个色素环带，排在最里圈的色素是( ) A.橙黄色 B.黄绿色 C.蓝绿色 D.黄色 6．纸层析法分离叶绿体色素时，滤纸条最上端的色素名称和颜色分别是 （ ） A．叶绿素 a、蓝绿色 B．叶绿素 b、黄绿色 C．胡萝卜素、橙黄色 D．叶黄素、黄色 7.把下列药物选入相应的空白处 A.丙酮 B.碳酸钙 C.二氧化硅 D.层析液 ① 保护叶绿素( ) ② 溶解各种色素( ) ③ 为研磨充分( ) ④ 促使各种色素在滤纸上扩散( ) 8.用纸层析法将绿叶中色素进行分离,在滤纸条上出现的最窄的一条色素带的颜色是 ( ) A.黄色 B.橙黄色 C.黄绿色 D.蓝绿色 9．如图所示，现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色 植物释放，则应选用的实验组合分别是（ ） A．①②和①③ B．②③和①② C．②④和①③ D．②③和③④ 10.右图是从绿叶中色素的提取和分离实验 （1）请据图写出各步骤的名称： A _ B_ C _ D _ （2）四种色素在滤纸上扩散的速度， 从快到慢的顺序、颜色及含量是： a 填图 3—10 b 四种色素中含量最多的是 。 c 四种色素中溶解度最高的是 。 d 四种色素在滤纸上扩散速度最慢的是 。 二、光合作用的原理 1、光合作用的探究历程 科学家 科学实验 结论 普里 斯特利 ①．分别将点燃的蜡烛和小鼠放入一个密闭的 玻璃罩内，蜡烛熄灭，小鼠死亡。 ②．分别将点燃的蜡烛和小鼠与绿色植物一起 放入一个密闭的玻璃罩内，蜡烛不易熄灭； 小鼠也不容易死亡。 绿色植物可以更新空气 英格豪斯 在阳光的照射下，普里斯特利的实验才能成功 光合作用需要光 萨克斯 半遮光实验：曝光一半的叶片遇碘蒸气变蓝， 遮光一半的叶片遇碘蒸气不变蓝。 光合作用的产物之一是淀粉 恩吉尔曼 将水绵和好氧细菌制作成临时装片，并用极细 的光束照射，发现好氧细菌集中在叶绿体。 光合作用的产物之一是氧气 光合作用的场所是叶绿体。 鲁宾和 卡门 用同位素标记法追踪 H2O 和 CO2 中的氧 光合作用释放的氧气全部 来自水中的氧。 卡尔文 用同位素标记法追踪碳 有机物中的碳来自 CO2 的碳 2、光合作用的过程 项目 光反应 暗反应 条件 需要色素、光和酶 不需色素和光，需多种酶 场所 叶绿体的类囊体薄膜 叶绿体基质 物质转化： 把CO2和H2O 转 变 为 有 机物 水的光解：2 H2O 光 4［H］+O2↑ ATP 的生成：ADP + Pi 光 ATP CO2 的固定：CO2 + C5 酶 2 C3 能量转化 将光能转化为 ATP 中活跃的化学能 将 ATP 中活跃的化学能转化为 有机物中稳定的化学能 3、化能合成作用 少数种类的细菌，能利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物， 叫做化能合成作用，这些细菌也属于自养生物。如：硝化细菌，能将土壤中的 NH3 氧化 成 HNO2，再将 HNO2 氧化成 HNO3，并利用这两个化学反应中释放出来的化学能，将 CO2 和 水合成有机物，并供自身利用。还有硫细菌、铁细菌等。 4、生物类型小结 （1）结构分类 病 毒 ：无细胞结构，只由核酸（DNA 或 RNA）和蛋白质组成 原核生物：无成形的细胞核，如 细菌、蓝藻 真核生物：有成形的细胞核，如 动物、植物、真菌 （2）呼吸方式分类 （3）代谢方式分类 需氧生物：动物、植物、部分细菌和真菌 自养型生物：绿色植物、光合细菌 厌氧生物：部分细菌和真菌 化能合成细菌 兼性厌氧生物：酵母菌 异养型生物：动物、多数细菌、真菌 [ 基础训练题] 11．光合作用中形成 ATP 的部位是： （ ） A．叶绿体外膜 B．类囊体 C．叶绿体基质 D．叶绿体内膜 12．如果做一个实验要测定藻类植物是否进行光反应，最简单的方法是： （ ） A．糖类的生成量 B．二氧化碳吸收量 C．氧气释放量 D．五碳化合物的生成量 13．下列关于光反应与暗反应过程的叙述，正确的是（ ） A．光反应和暗反应都产生 ATP B．光反应产生 ATP 和暗反应合成糖类都属物质代谢 C．光反应需要光而不需要酶，暗反应不需要光而需要酶 D．暗反应必须依靠光反应 14．把一棵重 0.2 公斤的柳树，栽种于肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其重达到 11 公 斤，增加的这 10 多公斤，主要来源于 （ ） A．土壤中的元素 B．土壤中的 H2O C．大气中的 H2O D．大气中的 CO2 15．光合作用的实验中，如果所有的水中有 0.20%的水分子含有 18O,所有的 CO2 中 0.68%的分 子中含有 18O，那么，光合作用释放的氧气中含有 18O 的比例为（ ） A．0.20% B．0.48% C．68% D．0.88% 16．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是（ ） A H20、C02、ADP B．C02、[H]、ATP C．H20、C02、ATP D．[H]、H20、ADP 17.为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需 要给予一定的条件，这些条件是（ ） A.光照、有空气、临时装片中无 NaHCO3 稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中无 NaHCO3 稀溶液 C.黑暗、有空气、临时装片中无 NaHCO3 稀溶液 D.黑暗、无空气、临时装片中无 NaHCO3 稀溶液 18．下列关于光合作用说法正确的是（ ） A.光反应在叶绿体内的囊状薄膜上进行。暗反应在叶绿体内的基质中进行 B.光反应是把光能转化为电能，暗反应是把电能转化为化学能 C.我们今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的产物 D.玉米叶片中参与光合作用的细胞是叶肉细胞和茎部细胞 19．据图回答：（1）ABCD 几种生理过程分别为： 光能 A B C D CO2 +H2O CO2 +H2O+能量（2） 酵母菌获得能量的方式为 （填字母） A C （3）硝化细菌、蓝藻合成有机物的方式分别 C6H12O6 是 和 （填字母） B D CO2 +H2O C2H5OH+CO2+ 能 量 20．根据下面光合作用图解，请回答： 化学能 ⑴ 图中编号所代表的物质分别是： ① _______；②________； ③ ；④______。 ⑵ 暗反应需要光反应提供的物质是_______和________。 ⑶ 图中 5 是_______阶段，反应场所是叶绿体的______ ， 图中 6 是_______阶段，反应场所是叶绿体的______ 。 三、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用 （1）光对光合作用的影响 ①光 质：白光下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，绿光下最弱。 ②光照强度：植物的光合作用强度在一定范围内随着光照 强度的增加而增加，但光照强度达到一定时，光合作用 的强度不再随着光照强度的增加而增加。 当外界条件变化时，光补偿点和光饱和点移动规律： a、 若呼吸速率增加，光补偿点应右移；光饱和点不变。 b、 若呼吸速率减小，光补偿点应左移；光饱和点不变。 c、若呼吸速率基本不变，光合速率下降时，光补偿点应右移；光饱和点左移。 d、若呼吸速率基本不变，光合速率下降时，光补偿点应左移；光饱和点右移。 ③光照时间：光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。 （2）CO2 浓度：在一定范围内，植物光合作用强度随着 CO2 浓度的增加而增加，但达到一 定浓度后，光合作用强度不再增加。生产上使田间通风良好，供应充足的 CO2 （3）温 度：温度通过影响酶的活性进而影响光合作用速率，生产上白天升温，增强光合 作用，晚上降低室温，抑制呼吸作用，以积累更多有机物。 （4）矿质元素：N、P、K 等矿质元素都会影响光合作用速率，在生产上适当施肥有利于 提高农作物的产量。 （5）水： 当植物叶片缺水时，气孔会关闭，减少水分的散失，同时影响 CO2 进入叶内， 暗反应受阻，光合作用下降。生产上应适时灌溉，保证植物生长所需要的水分。 四、光合作用与呼吸作用的比较 光合作用 呼吸作用(有氧呼吸) 代射性质 合成代谢 分解代谢 发生部位 含叶绿体的细胞(主要是叶肉细胞) 所有活细胞 反应场所 叶绿体 细胞质基质和线粒体 条件 光、水、二氧化碳、适宜温度、酶、色素 有光无光都可，适宜温度、氧气、酶 能量代谢 光能转变为化学能，贮存于有机物中 释放有机物中的化学能，并合成 ATP 物质代谢 将无机物(CO2＋H2O)合成有机物 将有机物分解为无机物(H2O 和 CO2) 联系 光合作用的产物作为呼吸作用的物质基础(有机物和氧气均为呼吸作用的原料)， 呼吸作用产生的二氧化碳可为光合作用所利用 五、光合作用与呼吸作用相关题型训练 （一）、过程图解类 21．如下图表示改变光照强度和 CO2 浓度时，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在 细胞内的变化曲线。 （1）光照强度影响光合作用的 阶段，CO2 浓度影响光合作用的 阶段。 （2）突然停止光照，叶绿体中 ATP 和［H］的含量 ，曲线 a 表示 ，为 什么在无光照时迅速上升？__________________________________________。 （3）曲线 b 表示 ，为什么在 CO2 浓度降低时迅速上升？ 。 22．下图是植物体内几项生理活动关系示意图 (1) 通过[①]____________把[A]________转变 成储存在________中的稳定的化学能。 (2) 影响[②] _________的外界因素主要是_______ 能量 B 中约有_____%转移到 ATP 中。 (3) 以上四种作用中能产生水的有____________。 (填序号)。 (4) 用乳酸菌制作乳奶采用 过程；在啤酒生产中，酵母菌大量繁殖时， 通过上图中________(填序号)获得能量；发酵时，通过________(填序号)获得能量。 （二）、坐标曲线图类 23．（双选）如右图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后， CO２的吸收量发生了改变。据图，判断下列叙述中正确的是（ ） A．曲线 AB 段表示绿色植物没有进行光合作用 B．曲线 BD 段表示绿色植物仅进行光合作用 C．在 B 点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等 D．D 点以后表示，当光照强度增加到一定值时，光合作用速率不再增加 24．如图所示农田一昼夜温度变化Ⅰ、光照强度变化Ⅱ和植物吸收 CO2 变化Ⅲ数据绘制成的曲线，则下列说法不正确的是( ) A． 在Ⅲ曲线与时间轴交点 c 和 e 时，光合作用吸收的 CO2 与 细胞呼吸释放的 CO2 量相等 B． a 点的形成是由夜间的低温造成的 C． 从 c 点开始合成有机物，到 e 点有机物的合成停止 D． 增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积的措施包括提高光照强度、CO2 浓度和充足的 水分供应 25．在下曲线图中，有 M、N、O、P、Q 五个点，对它们的含义的叙述正确的是( ) ① M 点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合 作用强度弱于呼吸作用强度 ②N 点时，植物体只进行呼吸 作用；O 点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度 ③Q 点时，光照强度不再是影响光合作用速率的主要因素 ④P 点前，影响光合速率的主要因素是光照强度 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 26．将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室 CO2 浓度，在适宜光照强度下测 定叶片光合作用的强度(以 CO2 吸收速率表示)，测定结果如图。下列叙述正确的是： A．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点左移 B．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点右移 C．如果光照强度适当增强，a 点右移，b 点右移 D．如果光照强度适当增加，a 点左移，b 点右移 27．如图所示，甲图表示 A、B 两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将 A 植物放在不同 CO2 浓度环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线。 (1) 在较长连续阴雨的环境中，生长受到显著影响 的是________植物。 (2) 甲图 a 点表示的生理学含义是_______________， b 点称为光补偿点，若光照强度小于 b 点，光合 速率_______细胞呼吸速率；其他条件不变，增加 CO2 浓度，c 点将向________移动。 (3) 在 c 点时，叶绿体中 ADP 的运输方向___________________。 (4) 乙图中 d、e 两点比较，限制 d 点光合速率差异的主要原因是___________， e、f 两点比较，限制 f 点光合速率差异的主要原因是__________。 (5) 增施农家肥可提高光合速率的原因是______________________________________。 28．下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对 CO2 的吸收和释放状况的示意图。甲图 是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题： (1) 甲图曲线中 C 点和 E 点，植株处于何种生理活动 状态_____________________________________。 (2) 根据甲图推测该植物光合作用强度最高的是___点， 植株积累有机物最多的是_____点。 (3) 乙图中 FG 段 CO2 吸收量逐渐减少是因为______________，以致光反应产生的_____和 ______逐渐减少，从而影响了光合作用强度。 (4)乙图曲线中间 E 处光合作用强度暂时降低，可能是因为___________________________。 （三）、计算类 29．将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理 1h， 再光照 1h（光照 相同），测其重量变化。得到如下表的数据。可以得出的结论是（ ） A、该植物光合作用最适温度 约 27℃ B、该植物呼吸作用最适温度 约 29℃ C、27℃～29℃下的净光合速 率相等 D、30℃下的真正光合速率为 2mg/h 30．将一株植物置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为 1 小时，测定的 条件和结果如下表（数据均为标准状态下测得，单位 mL） 在充分光照条件下 暗处 15℃ 25℃ 15℃ 25℃ CO2 减少量 22.4 44.8 — — CO2 增加量 — — 11.2 22.4 （1）在 25 ℃条件下，若这株植物在充分光照条件下 1 小时积累的有机物都是葡萄糖， 则 1 小时积累葡萄糖 g。 （2）在 25 ℃条件下，这株植物在充分光照下 1 小时总共制造葡萄糖 g。 （3）如果一天有 10 小时充分光照，其余时间在黑暗下度过，如果光照时的温度为 25℃， 黑暗时的温度为 15℃，则一昼夜积累葡萄糖 g. （4）从 以上 计算 可知 ，种 在新 疆地 区的 西瓜 比种 在江 浙一 带的 甜， 其原 因之 一 是 。 31．将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中。研究在 10℃、20℃的温度条件下， 分别置于黑暗和 5 klx、10 klx 条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横坐标 为时间，单位：小时)。分析正确的是 ( ) A．20℃时的呼吸速率是 10℃时的 4 倍 B．在 10℃、5 klx 的光照下，每小时光合作用 产生的氧气量是 3 mg C．在 5 klx 光照下，10℃时积累的有机物比 20℃时少 D．在 20℃、10 klx 光照下，每小时光合作用产生的氧气量是 6 mg 21、（1）光反应 暗反应 （2） 减少 三碳化合物（或 C3） 在无光照时因为缺 组 别 一 二 三 四 温 度/℃ 27 28 29 30 暗处理后重量变化/mg －1 －2 －3 －1 光照后与暗处理前重量变化/mg +3 +3 +3 +1 少 ATP 和［H］，C3 不能被还原，而 CO2 的固定仍在合成 C3 （3）五碳化合物（或 C5），在缺少 CO2 时，CO2 固定减少，而 C3 的还原过程仍在合成 C5 22、(1) 光合作用 光能 糖类(通常指葡萄糖) (2) 有氧呼吸 氧气和温度 40.45 (3) ①、② (4) ③无氧呼吸 ② ④ 27 (1) A (2) A 植物的细胞呼吸速率 小于 右上方 (3) 由叶绿体基质向类囊体薄膜移动 (4) 光照强度 CO2 浓度 (5) 农家肥被土壤微生物分解产生 CO2，为植物光合作用提供原料 28、(1) 呼吸作用释放 CO2 的量等于光合作用吸收 CO2 的量 (2) D E (3)光照强度逐渐 减弱 ATP [H] (4) 温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了 CO2 原料的供应。 10、（1） (A)研磨 (B)过滤 (C)制备滤纸条并划滤液细线 (D) 分离色素 (2) a ①胡萝卜素 橙黄色 ②叶黄素 黄色 ③叶绿素 a 蓝绿色 ④叶绿素 b 黄绿色 b 叶绿素 a c 胡萝卜素 d 叶绿素 b 19．（1） A 光合作用 B 化能合成作用 C 有氧呼吸 D 酒精发酵或无氧呼吸 （2）C、D （3） B 、 A 20．⑴ ① [H] ；②ATP ；③CO2 ；④（CH2O） 或糖类 ⑵ [H] 和 ATP。 ⑶ 光反应 ；类囊体薄膜上 ；暗反应 ；基质中。 ⑷ 光照强度、光照时间、温度、CO2 的浓度、水分 21、（1）光反应 暗反应 （2） 减少 三碳化合物（或 C3） 在无光照时因为缺 少 ATP 和［H］，C3 不能被还原，而 CO2 的固定仍在合成 C3 （3）五碳化合物（或 C5），在缺少 CO2 时，CO2 固定减少，而 C3 的还原过程仍在合成 C5 22、(1)光合作用 光能 糖类(通常指葡萄糖) (2)有氧呼吸 氧气和温度 40.45 (3) ①、② (4) ③无氧呼吸 ② ④ 27 (1)A (2)A 植物的细胞呼吸速率 小于 右上方 (3)由叶绿体基质向类囊体薄膜移动 (4)光照强度 CO2 浓度 (5)农家肥被土壤微生物分解产生 CO2，为植物光合作用提供原料 28、(1)呼吸作用释放 CO2 的量等于光合作用吸收 CO2 的量 (2) D E (3)光照强度逐渐减 弱 ATP [H] (4)温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了 CO2 原料的供应。 30、0.06 0.09 0.39 昼夜温差大、积累葡萄糖多