北师大版数学小学二年级下册-电子教案 总复习-图形与几何 2页

教学内容 图形与几何 课时 2 教学目标： 1.能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现 实生活的密切联系。 2.直观地认识角，会辨认直角、锐角和钝角并能正确地数出角的个数。 教学重点：直观地认识角，会辨认直角、锐角和钝角并能正确地数出角的个数 教学难点：培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时 渗透思想教育。 教学过程： 一、你学到了什么 这一栏目，目的在于让学生对学过的知识进行回顾与整 理，这一活动有助于培养学生主动学习的精神，更好地 掌握有关的知识。这两幅画是对学生学过知识的一个提 示，左图是有关认识图形的知识，右表可以利用呈现的 数据练习加减法。教师可以通过这幅图，引导学生自己 说一说想到了什么，鼓励学生提出问题，并加以解决。 二、我的成长足迹 这一栏目，目的在于让学生回顾在学习过程中的体会与 进步，体现了全日制义务教育数学课程标准中提倡的学 生成长记录的方法，是学生自我评估的一种方式。教科 书中提出了三个方面的问题，比整理与复习（一）提高 了一步。学生可以展示最满意的一次作品，可以组织学 生用不同的方式进行展示和交流，并适当加以指导 复习要点：平面图形 1、数角填表 补评： 锐角（ ）个 直角（ ） 钝角（ ） 独立完成 交流数的方法 2、折一折并剪一剪回答问题 把一张正方形纸沿直线剪掉一个角后，剩下的部分是几 边形，它有几个角，说说各是什么角？ 让学生实际操作，由于有不同的剪法，就有不同的答案： （1）三条边，三个角，一个直角，两个锐角； （2）四条边，四个角，两个直角，一个锐角，一个钝角； （3）五条边，五个角，三个直角，两个钝角。