2020春二年级数学下册第八单元数据的收集和整理一第2课时简单数据的收集和整理教学课件苏教版 16页

第 2 课时 简单数据的收集和整理 数据的收集和整理（一） 八 趣味导入 每天早晚，你都刷牙了吗？ 探究新知 你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？ 我有 2 颗蛀牙。 我有 1 颗蛀牙。 我没有蛀牙。 知识点：简单数据的收集和认 识简单的统计表 10~15 人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。 你们小组是怎样调查和记录的？ 探究新知 1 颗 1 颗 2 颗 没有 没有 …… 探究新知 xxx 1 颗 xxx 2 颗 xxx …… 探究新知 探究新知 没有 √√√ 1 颗 √√ 2 颗 √ 1 颗 √ …… 探究新知 没有 1 颗 2 颗 3 颗 …… 把你们小组的记录分类整理，填写下表。 探究新知 根据整理结果回答： （ 1 ）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是 没有蛀牙的人多？ （ 2 ）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人 最多？ 你还能想到什么？和同学交流。 探究新知 想想做做 请单击按钮，每门课程有几节就单击几下。 从图中你知道了什么？ 2. 同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做 20 次，并画“ 正 ”字记录自己每次游戏的结果。 想想做做 整理记录的结果，填写下表。 和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？ 想想做做 3. 你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？ 10~15 人一组，了解并记录小组中每个 同学最喜欢吃的一种水果。 想想做做 想想做做 （ 1 ）分类整理记录的结果。 （ 2 ）如果让你为小组的野炊活动准备 水果，哪种水果应该多买一些？ 课堂小结 1 . 把统计数据填写在制定的表格内，用来呈现调查数据的结果，这样的表格叫作 统计表 。 2. 记录数据的方法：可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画“正”字记录数据。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？