四年级上册数学课件-3 分数的初步认识（分数的大小比较）▏沪教版 (6) 16页

3 5 就是 ( ) 个 1 5 3 5 个 是 ( ), 也就是 ( ) 1 5 5 5 1 就是（ ）个 2 3 1 （ ） 2 3 课前热身 就是（ ）个 6 7 1 （ ） 6 7 同学们真聪明 , 我遇到了一个难题 , 正发愁呢 ? 能帮帮我吗 ? 我的行动比较慢 , 帮我选一条最近的路线吧 ! 分数大小的比较 沪教版九年义务教务教育小学数学四年级第一学期 小蜗牛离哪个野果比较近？ 提示： 利用学具，在相同的两个整体上， 分别表示出这两个分数，再比较分数的大小。 ＞ 3 10 7 10 7 10 3 10 ＞ 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 7 10 ＞ 3 10 你还有什么办法吗 ? 3 7 大于   ＞   ○ ﹥ ○ ﹥ ○ ﹤ 4 4 6 6 7 7 分子大 的 分数就大 。 比较 的分数的大小， 分母相同 比一比， 赛一赛，看谁做得快 > > >       试一试       ＞ ＜ √ × × 判断 整体相同 ，才能比较同分母分数的大小。       下面的括号里可以填哪些数？ 3 ， 4 ， 5 ， 6 ， 7   填数 1 ， 2 ， 3 ， 4 畅谈收获 拓展延伸   3 4 3 8 3 4 3 8 ＞