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- 2021-05-26 发布
C
C
3.下列各句停顿划分有误的一项是( )(4分)
A.俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑
B.是/故学/然后/知不足
C.鲦鱼/出游/从容，是/鱼之乐也
D.鹏之背，不知/其几千里也
B
D
5.古诗文默写。(5分)
(1)鹏之徙于南冥也，______________________________________。
(2)大道之行也，________________。
(3)千里马常有，___________________。
(4)可怜身上衣正单，_______________________。
水击三千里，抟扶摇而上者九万里
天下为公
而伯乐不常有
心忧炭贱愿天寒
(5)(黄石中考)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现自己虽身处穷困之境，
却依然心忧天下寒士的两句诗是：
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
6.《礼记》向我们描绘了古人心中未来理想社会的生活形态，目前我们
国家也正在努力构建和谐社会。下面是某班正在开展的以“身边细节看
和谐”为主题的教育活动，他们首先围绕“让座”话题展开讨论。假如
你就是这个班的同学，请你参与以下活动。(5分)
(1)【分析图表】从下边这份关于“让座”的调查统计表中，你能得出
什么结论？
示例：①绝大部分乘客看见有年纪大、身体不好的人还是会让座的。②
乘客中还有一部分人是不太主动让座和不让座的。
(2)【发表看法】调查中有人说：“你也花了钱，我也花了钱，凭什么
我给你让座？”你觉得他这种说法有道理吗？为什么？
示例：我认为他的说法没有道理，虽然从道理上说乘客花了钱就得有座，
可是，我们应该想到那些行动不便的老人、小孩更需要我们的帮助，如
果我们不去帮他们，我们的良心能说得过去吗？
二、阅读理解(44分)
(一)(10分)
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独
子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者
皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不
出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不
闭。是谓大同。
以……为亲
憎恶
8.用现代汉语翻译下列句子。(3分)
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
在大道施行的时候，天下是人们所共有的。把品德高尚的人、能干的人
选拔出来，讲求诚信，培养和睦(气氛)。
9.选文构想的理想社会具有哪些特点？(5分)
①人人都能受到全社会的关爱。②人人都能安居乐业。③货尽其用，人
尽其力。
(二)(孝感中考)(16分)
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后
能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
(选自《礼记·学记》)
【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益②矣。”孔子
曰：“丘已习其曲矣，未得其技也。”有间③，曰：“已习其技，可以益
矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”
孔子曰：“丘未得其为人④也。”有间，有所默然深思焉，有所怡然高望而
远志焉。曰：“丘得其为人矣，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁
能为此也！”师襄子离席再拜，曰：“此曲确《文王操》⑤也！”
(选自《史记》有删改)
【注释】①进：继续学(新内容)。②益：增加、加深。③有间：过了一段时
间。④为人：作曲的人。⑤《文王操》：周文王谱写的琴曲名。
B
11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)弗食，不知其旨也。
不吃，就不知道它的甘美。
(2)丘已习其曲矣，未得其技也。
我已经熟悉了这首曲子，(但是)还没有掌握它的(弹奏)技法(技巧)。
12.选出下列对甲、乙两文的理解有误的一项( )(4分)
A.甲、乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲
述了孔子拜师学琴的故事。
B.《礼记》，儒家经典之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西
汉戴圣编撰。
C.乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向(主旨)、融入
曲子(理解作者)的过程。
D.乙文中孔子一直不换学新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学
的曲子。
D
13.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体
分析。(5分)
示例：孔子学习了十天，熟悉曲子后，发现自己没有掌握技法；再学习
了一段时间，发现自己没有领会到曲子所表达的志向；又学习了一段时
间，发现没有融入作品理解作者。于是一直学习，最后融入作品中，他
真正做到了“学然后知不足”。
(三)(18分)
卞和泣玉
韩非
楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：
“石也。”王以和为诳，而刖②其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉
其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，
而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三
夜，泣尽而继之以血。
王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚③哭之悲也？”和
曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以
悲也。”王乃使玉人理④其璞而得宝焉遂命曰和氏之璧。
(选自《韩非子·和氏》)
【注释】①璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。②刖：音“yuè”，
古代一种酷刑，断足。③奚：何，为什么。④理：加工雕琢玉石。
仔细看，鉴别
等到
派
……的原因
15.画波浪线的句子没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“/”
标出来。(标两处，4分)
王乃使玉人理其璞而得宝焉 遂命曰 和氏之璧/ /
16.用现代汉语翻译文中画横线句子。(4分)
(1)王以和为诳，而刖其左足。
厉王认为卞和是欺骗他，就砍去了卞和的左脚。
(2)悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。
(我)感到痛苦的是(真正的)宝玉被斥为(普通的)石头，诚实正直的人被诬
蔑为骗子。
17.这则故事有怎样的寓意？(3分)
①只要坚持真理，终有一天会得到世人的认可。 ②偏听偏信，害人误
事。
18.本文讲“相玉”，《马说》言“识马”，两文以事喻理，控诉了怎
样的共同社会现实？(3分)
《马说》通过千里马被埋没的普遍现实，《卞和泣玉》通过和氏璞两度
被斥为石的故事，以事喻理，控诉的都是统治者不识人才，埋没人才，
英才志士怀才不遇、壮志难酬的现实。(大意相同即可)
三、作文(30分)
19.纷繁的生活中，只要我们用心体会，总是不乏或幸福、或愉快、或
舒适的甜蜜感受。
请以《几分甜蜜在心头》为题写一篇文章。不少于600字。