三年级科学上册第四单元人与水11水和生命教案首师大版 3页

‎11、水和生命 教学内容 ‎11、水和生命 教学目标 知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。‎ ‎1、认识水与植物、动物和人类的关系。‎ ‎2、初步具有观察、记录和对比实验结果进行分析的能力。‎ ‎3、初步具有科学用水和科学饮水的意识和习惯。‎ 重 点 认识水与植物、动物和人类的关系。‎ 难 点 认识水与植物、动物和人类的关系。‎ 教 具 学 具 课 型 新授课 授课日期 撰 写 人 杨海存 领导签字 教 学 过 程 复 备 3‎ 一、创设情境 最近老师遇到了一个问题，想请你们帮忙分析分析原因。‎ 二、学习新课 ‎（一）水与植物的关系 ‎1、问题：种了两盆花，一盆放在了屋里，一盆放在了窗外。种完就忘了。结果过了些日子，屋里的花死了，屋外的却还活着。‎ ‎2、大家分析原因 ‎3、说明了什么？（植物生长离不开水）‎ ‎4、请你设计一个实验来说明这个问题。‎ ‎（二）水与动物的关系 动物与人生存是否需要水？举例说明。‎ 背面：‎ 教 学 过 程 ‎（三）饮水调查 ‎1、人的生活也离不开水，家里大人一天喝多少杯水？自己一天喝多少杯水？‎ ‎（小组内说一说——指名说一说）‎ ‎2、你平时喝什么水？‎ ‎3、每种水有多少人喝呢？ ‎ 思考：怎样统计速度快。‎ ‎4、指名统计，老师板书。‎ ‎5、阅读 导语：哪种水是理想的饮品呢？‎ ‎1）老师读，大家听清每个字的字音。‎ ‎2）默读，思考：你知道了什么？‎ ‎3）哪种水是理想的饮品呢？‎ ‎ 你还知道了什么？‎ 三、指出所学内容（板书课题）‎ 四、表达与交流：‎ 通过学习，你知道了什么？‎ 复 备 3‎ 板 书 设 计 ‎11．水和生命 植物 动物 离不开水 人 作 业 继续做植物需要水的对比实验 自 评 备 注 3‎