高中四级联防工作机制范文模板 3页

高中四级联防工作机制范文模板 为认真做好疫情防控工作，更好的抓好开学疫情防控准备工 作，我校在有效推进学校准备工作的基础上，积极，构建“四级 联防”防控机制和网络体系，将学校、家庭、社区(镇村)、医院和 派出所在防控工作中有机结合，形成相互合作，联防联控效应， 确保开学疫情防控工作准备到位。 四级联防工作总负责人：翟某某 一、村校联防联控 负责人：樊永生 做好协助联防，落实责任担当。自疫情爆发以来，学校与村 队社区建立信息管理人员对口联系方式，坚持相关信息每日一通 报、重要信息及时通报的原则，有力的拓宽了信息采集渠道和提 高了掌握信息的精准度。 学校通过开展与村校联防，与施教区内的村建立疫情防控信 息资源共享机制，有效帮助镇村社区开展防疫工作，更好防控施 教区疫情;有利于我校对施教区疫情实际情况的掌握，也有利于 开学后学校疫情防控工作的有效开展。 二、家校联防联控 负责人：张某某 学校要求各班主任老师通过微信群、钉钉群和手机短信等方 式，向家长、学生推送疫情情况、防疫知识、防控方法及政策法 规等内容，引导家长和学生充分认识疫情的严峻性，响应政府号 召和知晓防控规定，增强防控意识和提高防控能力。家校合作完 成了信息报送、停课不停学和心理疏导等工作。 走访、关爱“从外省市返乡自行在家隔离的学生”、“仍滞留在 外省市的学生”和“建档立卡贫困学生”，疫情防控不留死角和疫 情防控也有温馨。在防控工作情况特殊，学校对这些学生建立以 班级为单位实行建档管理和动态管理，及党员干部一对一的对口 帮扶机制。在给他们送去口罩、书籍、学习用具和生活用品的同 时，有针对性地对居家隔离学生进行交心谈心和心理疏导、对滞 留在外学生进行电话关心和心理疏导、对特困家庭学生进行防疫 知识指导和停课不停学辅导。 三、医校联防联控 负责人：孙某某 学校与圉镇镇卫生院建立疫情联防联控机制，确保疫情防控 工作无缝对接和联络方式畅通。通过沟通衔接，圉镇镇卫生院梁 彩霞医生自愿支援学校疫情防控工作。梁医生通过对学校疫情防 控工作提出医学方面的指导性建议，指导学校建设发热人员临时 隔离室，帮助学校培训消毒等负责人员并教授具体操作流程和方 法等方式，积极地投入到了学校疫情防控工作当中。她还表示， 在疫情防控期间学校如有出现发热等异常状况人员，由他负责检 查和初步诊断工作。 四、所校联防联控 负责人：杨某某 学校与圉镇镇派出所建立疫情联防联控机制，让疫情防控工 作有坚强后盾和有力保障，确保防控工作正常开展。