六年级数学下册教案-2成数-人教版 (3) 3页

《成数》教学设计 【教学目标】 1．理解“折扣”“成数”的含义，知道它们在生活中 的简单应用。 2．在理解“折扣”“成数”含义的基础上，能自主解 决与此相关的实际问题，培养学生运用知识解决实际问题的 能力。 3．通过教学，使学生感受到数学与实际生活的联系， 培养学生数学的应用意识。在自主探索的过程中，感受数学 学习的乐趣。 【教学重点】：成数的意义，并会进行一些简单计算。 【教学难点】：成数的意义。 【教学准备】 课件 【教学流程】 一、 专项训练 助理：同学们好，我是学术助理杨雪晴，本节课将由我 和大同学一起带领大家学习。首先进行专项训练。 1.将下列分数化成百分数 6/25= 3/8= 25/125= 2/100= 2.将下列百分数化成分数 25%= 46%= 28.5%= 30%= 二、导入新课 助理：通过预习我们知道今天要学习——《成数》（助 理板书课题）。 三、展示交流 （一）出示生成问题（课件出示） 1.自学课本内容，明确成数的含义。 2.从例 2 中我们能得到哪些数学信息？ 3．怎样求出今年用电多少万千万瓦时？ （二）助理：首先请同学们结合预习时生成的问题 1， 在小组内进行交流。请组长合理分工，准备上台展讲。 （三）小组汇报。 助理：助理评价此小组发言情况，哪个小组还要展讲。 下面请同学们在小队内交流问题 2、问题 3 请队长带领大家 进行学习，做好分工，准备展讲。 助理：哪个小组来汇报？ （板演）评价 助理：通过大家的汇报交流，相信大家已经掌握了本节 课的学习内容，下面我们就根据所学到的知识来完成主题训 练。（出示主题训练） 四、主题训练 1.助理：通过大家的汇报交流，相信大家已经掌握了本 课的知识。下面，利用我们学到的知识完成主题训练，请看 9 页“做一做”一题， 某市 2012 年出境旅游人数为 15000 人次，2012 年比上 一年增长两成。该市 2011 年出境旅游人数为多少人次？ 助理：独立思考后三人小组内交流，组长合理分工准备 上台展讲。 五、拓展延伸 助理：同学们对本节课的知识掌握的非常好下面我们要 进行稍难一点的拓展延伸，大家准备好了吗？ 13 页 5.某汽车公司二月份出口汽车 1.3 万辆，比上月 增长 3 成，一月份出口汽车多少万辆？ （生独立完成，然后在小组内交流。） 六、总结提升 助理：这节课你有什么收获？ 助理：这节课就到这里，下课（大同学、小助理请休息）