四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第八单元综合测试卷（含答案）部编版 4页

四年级下册语文第八单元综合测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(3 分) 乖．巧 guāi（ ） guān （ ） 丰硕．suò （ ） shuò （ ） 旗帜． zhī（ ） zhì（ ） 坐垫．diàn（ ） dià（ ） 溜．走 liū（ ） niū（ ） 丝缕． lǔ（ ） lǚ（ ） 二、看拼音，写词语。(8 分) qì qiáng jìn zhǐ jiè shào yāo guài （ ） （ ） （ ） （ ） chéng fá xìng fú liǎn jiá shòu ruò （ ） （ ） （ ） （ ） 三、查字典填空。(6 分) “私”字用部首查字法应先查部首 ，再查 画。它在字典中的解释 有:①属于个人的或为了个人的；②自私;③暗地里，私下;④秘密而不合法的。为下 列词语中的“私”字选择正确的解释。 私心（ ） 私事（ ） 私通（ ） 私访（ ） 四、按要求写词语。(5 分) 1.在括号里填上合适的量词。(3 分) 一( )花园 一( )桃树 一( )高墙 一( )叹息 一( )帐篷 一( )阳光 2.在括号里填上合适的修饰词。(2 分) （ ） （ ） （ ） （ ） 五、用“ ”画出括号里使用恰当的词语。(4 分) 1.李四(渴望 希望)有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他 的手。 2.别的孩子看见巨人不再像(先前 从前)那样凶狠了，也都跑了回来。 3.在这里，这对幸福的新婚夫妇将度过他们(平静 宁静)、美好的夜晚。 4.巨人坐在窗前，望着窗外那(凄惨 凄凉)的花园。 六、在下列句中的□里填上恰当的标点符号。(7 分) 1.□我自己的花园就是我自己的花园□□巨人自言自语道□□这是随便什么人都懂 得的□除了我自己以外□□我不允许任何人在里面玩□□ 2.她的皮肤是那么细嫩□洁白□乌黑的长睫毛下□一对深蓝的□钟情的眼睛在微笑 着□ 七、按要求写句子。(10 分) 1.巨人轻轻抱起孩子，放到树枝上。(改为“把”字句) 2.王五是一个好孩子，背让奶奶给他换衣服。王五得到了一个宝葫芦。(用关联词合 并成一句话) 的阳光 地玩耍 3.王子对公主说:“当我像一具死月一样躺在岸上的时候，救活我的就是你!＂(改为转 述句) 4.奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。(改为双重否定句) 5.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。(仿写拟人句) 八、根据所学内存完成练习。(10 分) 1.补全下列名言，再选择合适的填入句子中。(填序号)(3 分) A.少年不知勤学苦， 。 B. ，一日不读十日空。 C. ，只要迈步总不迟。 D. ，学海无涯苦作舟。 (1)小刚平时学习总是不上心，爱玩，你可以用“ ”这句话来劝说他。 (2)在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，正所谓“ ” ，只有这样，我们才会学有所成。 2.根据课文内容填空。(7 分) （1）《宝葫芦的秘密》一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事，分别是① ； ② ； ③ ； ④ 。 (2)《海的女儿)这课文是著名童话《 》的 部分。作 者 是 ( 国 家 ) 的 。 其 中 最 打 动 我 的 地 方 是 ，原因是 。 (3)《巨人的花》中一堵围墙挡住了孩子的脚步，也挡住了 ，只留下 了 。作者运用 的手法展开故事情节，揭示出 的道理。 九、快乐阅读。(22 分) （一）巨人的花(节选)(12 分) 他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃 树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头 上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确 是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站 在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜 的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子!”桃树一面对小 男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。 1.第一句话中“奇特的景象”指的是什么?用“ ”在文中画出来。(2 分) 2.为什么花园里有一个角落还是冬天?(3 分) 3.文中写树、鸟、花都采用了哪种修辞手法?运用这种手法有什么好处?(4 分) 4.巨人的花园里发生变化的原因是(3 分) （ ） A.孩子们带来了春天。 B.巨人自己引来了春天。 (二)种植春天(10 分) 从前，有个国王性格冷酷，他的国度里所有的地方都覆盖在厚厚的白雪之下，从 来就没有花的芳香和草的翠绿。他渴望春天，但春天却从不光临。 一天，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她是求国王给她一点食物和一 个睡觉的地方，她实在是太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把 少女赶走了。 少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急 忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做 了面包和热汤。当他把面包和热汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。 农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一 早，奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了 五彩斑斓的小花——这里的春天来了! 原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，款待了她，滋润了她，安息了她，于 是便享受了春天。 原来，只要付出，一切都会有收获，无论你的付出是多么早，或者是多么晚。 1.根据意思从短文中找出词语。(2 分) (1)任意残杀或迫害;起破坏作用。 （ ） (2)亲切优厚地招待。 （ ） 2.国王和农夫是怎样对待流浪少女的，用“ ”和“ ”分别画出来。(2 分) 3.根据短文内容，用合适的词语概括国王和农夫的品质特点。(3 分) 国王: 农夫： 4.这个故事告诉我们(多选)(3 分) （ ） A.那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。 B.待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。 C.只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于 我们。 十、妙笔生花。(25 分) 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会 怎么编呢?本次习作就让我们来新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐 假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》，创编新故事。 参考答案 一、 guāi shuò zhì diàn liū lǚ 二、砌墙 禁止 介绍 妖怪 惩罚 幸福 脸颊 瘦弱 三、禾 2 ② ① ④ ③ 四、1.个 棵 道 声 顶 缕 五、1.希望 2.先前 3.宁静 4.凄凉 六、1.“ ， ” ， “ 。 ， 。 ” 2. 、 ， ， 、 。 七、1.巨人把孩子轻轻抱起，放到树枝上。 2.因为王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。 3.王子对公主说，当他像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活他的就是公主。 4.奶奶每逢要求我干什么，就不得不给我讲个故事。 八、1.A.老来方知读书迟 B.一日读书一日功 C.学习不怕根底浅 D.书山有路勤为径 (1)A (2)D 2.(1)张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦 李四远足旅行，一游游到了龙宫， 得到了一个宝葫芦 王五肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦 赵六掘地 掘出来一个宝葫芦 (2)海的女儿 结尾 丹麦 安徒生 示例:小人鱼化为了泡沫她不忍心杀死王子， 善良的她最终选择牺牲自己 (3)温暖、欢笑 荒凉、寒冷 对比 分享快乐才会幸福 九、(一)1.孩子们从墙上……一伸出头来。 2.因为那个小男孩还太小了，手还挨不到树枝。 3.拟人的修辞手法。赋予花草树木人的感情，表现出它们的快乐及巨人的抗议。 4.A (二)1.(1)肆虐 (2)款待 2.但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。 农夫急忙把她扶进屋……做了面包和热汤 3.性情冷酷 待人厚道 4.BC