体育与健康人教版五年级-篮球高低运球教学设计 4页

篮球运球技术教学教学设计 教学内容：1、篮球高低运球 2、游戏：小小镖师大行动 教学目标 1、运动参与：通过教学，激发学生的篮球学习兴趣，让学生能够积 极主动地参与各项活动。 2、运动技能：运动技能：通过参与练习，使学生初步掌握篮球高低 运球的动作技术。 3、社会适应：培养学生观察、模仿能力和合作意识，以及敢于自我 表现、善于思考与创新等良好品质。 教学重难点 重点：手按拍球的部位、用力程度及手型 难点：全身协调用力 教法与学法 教法：情景教学法、启发引导法、讨论法、分层教学法、目标教学法、 小组合作学习法、竞赛法 学法：自主学习、探究式、合作学习法、创造性、评价式，延伸性学 习、展示法 教与学过程的设计 （一）、设疑导入 激发兴趣 1、欣赏NBA篮球的精彩片段，提出问题，语言启发：篮球最重要技 术有那些啊？我们能做出几种运球的方法？教师语言启发，让学生有 积极参与的意识和愿望，充分调动学生的积极性。 2、热身活动：学生同质分成 5 个小组，各组做各组的球操；游戏— —抢分橄榄球。把热身运动、球性活动和技术练习三种不同性质练习 有机地结合起来，有利于激发学生兴趣，调动学生情绪，提高课堂教 学效率。 （二）、自主学习，合作探究，展示成果，尽情尝试 1、高低运球：根据学生实际，设置不同层次的目标：慢速运球，感 觉手按压球的部位。 原地高、低运球 行进间高、低运球 急停、急起及变向运球 学生 4 人一组，自主选择，相互切磋，每组相互讨论、组内比赛， 在教学中照顾到不同层次的学生，尽可能给学生创造成功的机会，体 验学习的喜悦，焕发学生的乐趣。 2、趣味比赛（播放音乐《红色娘子军》）——小小镖师大行动： 最近镖局接了一趟镖，要求小镖师们，发挥自己的智慧，过关斩 将，用最快最好的方法将宝物押送往目的地。（设宝物为两个篮球， 每人一根体操棒做押送宝物的工具，中间放上栏架做难关，要求学生 必须充分利用手中的工具齐心协力的将宝物运往目的地。） A、先是小镖师培训（设置不同的游戏方法，激发学生创造性）： 两人一小组，两人合作用两根体操棒运球，途中要绕过一个栏架， 散点进行尝试、探究、合作练习，组与组之间比赛。 四人一组，合作用四根体操棒运球，途中要分别绕过、钻过两个 栏架，进行尝试、探究、合作练习，组与组之间比赛。 六人一组，用体操棒运球，途中要分别绕过、钻过、跨过三个栏 架，进行尝试、探究、合作练习，组与组之间比赛。 B、小镖师押送宝物：经过一段时间的训练后，小镖师们终于要押送 宝物啦！将学生分成人数相等的两个大组，成纵队站于端线之后，每 队 10 个篮球，两人、四人或六人合作，用工具将宝物运送往终点， 一组抵达终点后下一组起动，途中分别要遇到小河（跨过）、大树（绕 过）、荆棘丛（钻过）。两组进行比赛，两组最后抵达终点的同学去 抢插着的小旗，抢到小旗组为胜。 3、点评、祝贺，体验成功。 （四）、相互评价，享受快乐 1、小组交流，师生交流，自我评价，相互评价。 2、评出先进运动个人（比如成绩好的）和先进精神个人（比如有倒 的坚持到底的）。 3、欢庆成果，自编舞蹈放松。师生共同庆贺，在音乐《落叶》的配 合下，在教师带领下，学生通过模仿练习，消除肌肉疲劳，身心得到 恢复。 5、对本课进行小结，布置课外作业，回收器材师生再见。 场地器材设计：室内篮球场一块及周边空地、篮球 40 只、体操棒 40 根、栏架 20 个、多媒体播放器 预计平均心率：130——135 次/分 运动密度为 45%，运动负荷为中