国家开放大学-电大-教育学第四章-自测-题目与答案模板 9页

国家开放大学-电大-教育学第四章-自测-题目与 答案模板 一、多项选择题 题目 1 正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使 它具有多方面的功能，其功能包括（? ? ）。 选择一项或多项： A. 调控功能 B. 衍生功能 C. 激励功能 D. 定向功能 E. 评价功能 反馈 你的回答正确 The correct answers are: 定向功能, 调控功能, 激励功能, 评价功能 题目 2 正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个 人本位论的代表人物是（ ）。 选择一项或多项： A. 卢梭 B. 裴斯泰洛齐 C. 福禄贝尔 D. 那托普 E. 萨特 反馈 你的回答正确 The correct answers are: 卢梭, 萨特, 裴斯泰洛齐, 福禄 贝尔 题目 3 正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社 会本位论的代表人物是（ ）。 选择一项或多项： A. 凯兴斯泰纳 B. 那托普 C. 涂尔干 D. 裴斯泰洛齐 E. 孔德 反馈 你的回答正确 The correct answers are: 那托普, 凯兴斯泰纳, 裴斯泰洛 齐, 孔德 标记题目 信息文本 二、判断 题目 4 正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目 的。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目 5 不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质 和方向、教育方针和道路的总要求。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目 6 正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社 会、历史而存在，不具有时代性。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目 7 正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因 此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目 8 正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 马克思恩格斯多次指出，是分工造成了劳动者的片面发展， 要使劳动者个人获得全面发展，就必须消灭全部分工。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目 9 正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能 广泛、充分、统一和自由发展，并在此基础上实现脑力劳动和体 力劳动相结合。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目 10 不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 智育就是知识教育，是实施全面教育的认知基础和知识基 础。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目 11 正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课， 美育对应着美术课，它们是一一对应的。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。