人教新课标音乐三年级下册法国号1教学设计 2页

教案《法国号》‎ 东台市实验小学 张小美 年级：三年级 教学内容：‎ ‎1，学唱歌曲《法国号》‎ ‎2．音乐知识：法国号 四三拍 教学目标：‎ ‎1．学唱《法国号》这首歌，并学会用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的我。‎ ‎2．认识法国号的外形，知道其另一个名字——圆号，并熟悉其音色。‎ ‎3．通过《法国号》的演唱和声势练习，掌握三四拍的强弱规律。‎ 教学重点：用富有弹性以及充满热情，自信的声音演唱歌曲。‎ 教学难点：感受表现三拍子的强弱 教学过程：‎ 一、音乐律动《我是小小音乐家》‎ ‎(学生随音乐边歌边舞)‎ 二、感受《法国号》旋律 1． 认识“法国号”‎ 熟悉认识了解外形、音色、名字由来。‎ ‎2．聆听圆号演奏的《法国号》，初次感受三拍子的韵律 ‎3．感知三拍子 a．介绍三拍子，表现强弱 b．用表示强弱的动作给音乐伴奏（学生欣赏伴奏）‎ c．学习舞步 引导学生用身体来感受三拍子的强弱 三、学习歌曲 1. 教师随音乐范唱歌词，学生谈感受 2． 加声势手势再次整体欣赏歌曲 ‎3．按节奏朗读歌词 ‎4．跟琴轻声慢速哼唱 ‎5．难点解难 嗡巴巴的表现 最后一句的处理 ‎6．跟琴连唱歌曲，纠正不足 ‎7．原速演唱 四、表现歌曲 ‎1．分角色演唱 ‎2．学生领唱其他学生伴唱 ‎3．综合角色连唱 ‎（以不同的演唱形式感知三拍子的韵律）‎ ‎4．歌表演 学生随音乐边歌边舞 五、聆听比较不同速度的《法国号》，感受体验情绪的变化 ‎1．快板（华尔兹版）的法国号 ‎2．慢板（摇篮版）的法国号 ‎(感知对比体验)‎ 小结：速度的变化带来不同的情绪。‎ ‎3．有感情地演唱原版《法国号》。‎ 六、拓展欣赏《那不勒斯舞曲》‎ ‎1．完整欣赏，随老师划出旋律线 ‎2．再次欣赏一遍 ‎ 师：站起来，我们再次欣赏一遍歌曲，伸出你的右手划出你的感觉。‎ 七、结束 师：我们的小音乐家们，最后，让我们唱起法国号，结束我们今天快乐的音乐之旅吧！‎ ‎（播放《法国号》）‎