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- 2021-05-24 发布
专题七 概率
与
统计
7.1
排列、组合与二项式定理
-
3
-
-
4
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
两个计数原理的综合应用
【思考】
两个计数原理有什么区别,如何正确选择使用两个计数原理?
例
1
如
图,将一个四棱锥的每一个顶点染上一种颜色,并使同一条棱上的两端异色
.
如果只有5种颜色可供使用,求不同的染色方法总数
.
答案
答案
关闭
解:以点
S
,
A
,
B
,
C
,
D
的顺序分步染色
.
第一步
,
点
S
染色
,
有
5
种方法
;
第二步
,
点
A
染色
,
与
S
在同一条棱上
,
有
4
种方法
;
第三步
,
点
B
染色
,
与
S
,
A
分别在同一条棱上
,
有
3
种方法
;
第四步
,
点
C
染色
,
但考虑到点
D
与
S
,
A
,
C
相邻
,
需要针对
A
与
C
是否同色进行分类
,
当
A
与
C
同色时
,
点
D
有
3
种染色方法
;
当
A
与
C
不同色时
,
因为
C
与
S
,
B
也不同色
,
所以点
C
有
2
种染色方法
,
点
D
也有
2
种染色方法
.
由分步乘法、分类加法计数原理得不同的染色方法共有
5
×
4
×
3
×
(1
×
3
+
2
×
2)
=
420
种
.
-
5
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
题后反思
1
.
在分类加法计数原理中
,
每一种方法都能完成这件事情
,
类与类之间是相互独立的
,
不能重复
.
即分类的标准是
“
不重不漏
,
一步完成
”
.
2
.
在分步乘法计数原理中
,
各个步骤相互依存
,
在各个步骤中任取一种方法
,
即是完成这个步骤的一种方法
.
3
.
应用两种原理解题要注意分清要完成的事情是什么
,
完成该事情是分类完成还是分步完成
.
分类的就应用分类加法计数原理
,
分步的就应用分步乘法计数原理
;
在综合应用两个原理时
,
一般先分类再分步
,
在每一步当中又可能用到分类加法计数原理
.
-
6
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
对点训练
1
如图
,
小明从街道的
E
处出发
,
先到
F
处与小红会合
,
再一起到位于
G
处的老年公寓参加志愿者活动
,
则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为
(
)
A.24 B.18 C.12 D.9
答案
解析
解析
关闭
由题意知
,
小明从街道的
E
处出发到
F
处的最短路径有
6
条
,
再从
F
处到
G
处的最短路径有
3
条
,
则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为
6
×
3
=
18,
故选
B
.
答案
解析
关闭
B
-
7
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
答案
解析
解析
关闭
答案
解析
关闭
排列与组合问题
【思考】
解决排列与组合问题的基本方法有哪些?
例
2
用
数字1,2,3,4,5,6,7,8,9组成没有重复数字,且至多有一个数字是偶数的四位数,这样的四位数一共有
个
.
(用数字作答)
-
8
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
题后反思
解决排列组合问题的基本方法有
:(1)
相邻问题捆绑法
;(2)
不相邻问题插空法
;(3)
多排问题单排法
;(4)
定序问题倍缩法
;(5)
多元问题分类法
;(6)
有序分配问题分步法
;(7)
交叉问题集合法
;(8)
至少或至多问题间接法
;(9)
选排问题先选后排法
;(10)
局部与整体问题排除法
;(11)
复杂问题转化法
.
-
9
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
答案
解析
解析
关闭
答案
解析
关闭
对点训练
2
安排
3
名志愿者完成
4
项工作
,
每人至少完成
1
项
,
每项工作由
1
人完成
,
则不同的安排方式共有
(
)
A
.
12
种
B
.
18
种
C
.
24
种
D
.
36
种
-
10
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
二项展开式通项的应用
【思考】
如何求二项展开式中的指定项?
例
3
(
x
2
+x+y
)
5
的展开式中,
x
5
y
2
的系数为(
)
A
.
10 B
.
20 C
.
30 D
.
60
答案
解析
解析
关闭
答案
解析
关闭
-
11
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
题后反思
求二项展开式中的指定项
,
一般是利用通项公式进行化简
,
令字母的指数符合要求
(
求常数项时
,
指数为零
;
求有理项时
,
指数为整数等
),
解出项数
r+
1,
代回通项公式即可
.
-
12
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
答案
解析
解析
关闭
答案
解析
关闭
-
13
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
二项式系数的性质与各项系数和
【思考】
如何求二项展开式中各项系数的和?
例
4
(1)设(1
+x
)
n
=a
0
+a
1
x+a
2
x
2
+
…
+a
n
x
n
,若
a
1
+a
2
+
…
+a
n
=
63,则展开式中系数最大的项是(
)
A.15
x
2
B.20
x
3
C.21
x
3
D.35
x
3
A
.
15
B
.
20 C
.
30 D
.
35
答案
:
(1)B
(2)C
解析
:
(1)
∵
(1
+x
)
n
=a
0
+a
1
x+a
2
x
2
+
…
+a
n
x
n
,
令
x=
0,
得
a
0
=
1
.
令
x=
1,
则
(1
+
1)
n
=a
0
+a
1
+a
2
+
…
+a
n
=
64,
∴
n=
6
.
又
(1
+x
)
6
的展开式中
,
二项式系数最大项的系数最大
,
∴
(1
+x
)
6
的展开式系数最大项为
T
4
= x
3
=
20
x
3
.
-
14
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
-
15
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
题后反思
1
.
二项式定理给出的是一个恒等式
,
对于
a
,
b
的一切值都成立
.
因此
,
可将
a
,
b
设定为一些特殊的值
.
在使用赋值法
,
令
a
,
b
等于多少时
,
应视具体情况而定
,
一般取
“1,
-
1
或
0”,
有时也取其他值
.
-
16
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
答案
解析
解析
关闭
答案
解析
关闭
-
17
-
规律总结
拓展演练
1
.
排列问题与组合问题的识别方法
:
-
18
-
规律总结
拓展演练
2
.
解决排列组合问题的四个角度:
解答排列组合应用题要从“分析”“分辨”“分类”“分步”的角度入手
.
(1)“分析”就是找出题目的条件、结论,哪些是“元素”,哪些是“位置”;
(2)“分辨”就是辨别是排列还是组合,对某些元素的位置有无限制等;
(3)“分类”就是首先对于较复杂问题中的元素分成互斥的几类,然后逐类解决;
(4)“分步”就是首先把问题化成几个互相联系的步骤,而每一步都是简单的排列组合问题,然后逐步解决
.
-
19
-
规律总结
拓展演练
3
.
应用通项公式要注意五点:
(1)它表示二项展开式的任意项,只要
n
与
r
确定,该项就随之确定;
(2)
T
r+
1
是展开式中的第(
r+
1)项,而不是第
r
项;
(3)公式中
a
,
b
的指数和为
n
,且
a
,
b
不能随便颠倒位置;
(4)要将通项中的系数和字母分离开,以便于解决问题;
(5)对二项式(
a-b
)
n
展开式的通项公式要特别注意符号问题
.
4
.
二项展开式系数最大的项的求法:
求(
a+bx
)
n
(
a
,
b
∈
R
)的展开式系数最大的项,一般是采用待定系数法,设展开式中各项系数分别为
A
1
,
A
2
,
…
,
A
n+
1
,且第
r
项系数最大,
应用 解
出
r
,即得展开式系数最大的项
.
-
20
-
规律总结
拓展演练
A.36 B.46 C.34 D.44
答案
解析
解析
关闭
答案
解析
关闭
-
21
-
规律总结
拓展演练
2
.
五名护士上班前将外衣放在护士站
,
下班后回护士站取外衣
,
由于灯光暗淡
,
只有两人拿到了自己的外衣
,
另外三人拿到别人外衣的情况有
(
)
A
.
60
种
B
.
40
种
C
.
20
种
D
.
10
种
答案
解析
解析
关闭
设五名护士分别为
A,B,C,D,E.
其中两人拿到自己的外衣
,
可能是
AB,AC, AD,AE,BC,BD,BE,CD,CE,DE
共
10
种情况
,
假设
A,B
两人拿到自己的外衣
,
则
C,D,E
三人不能拿到自己的外衣
,
则只有
C
取
D,D
取
E,E
取
C,
或
C
取
E,D
取
C,E
取
D
两种情况
.
故根据分步乘法计数原理
,
应有
10
×
2
=
20
种情况
.
答案
解析
关闭
C
-
22
-
规律总结
拓展演练
3
.
(
x+y
)(2
x-y
)
5
的展开式中
x
3
y
3
的系数为
(
)
A.
-
80 B.
-
40
C.40 D.80
答案
解析
解析
关闭
答案
解析
关闭
-
23
-
规律总结
拓展演练
4
.
(2018
全国
Ⅲ
,
理
5)
的展开式中
x
4
的系数为
(
)
A.10 B.20
C.40 D.80
答案
解析
解析
关闭
答案
解析
关闭
-
24
-
规律总结
拓展演练
5
.
将红、黑、蓝、黄4个除颜色不同外其他均相同的小球放入3个不同的盒子中,每个盒子至少放一个球,且红球和蓝球不能放在同一个盒子,则不同的放法的种数为
.
答案
解析
解析
关闭
答案
解析
关闭
-
25
-
规律总结
拓展演练
6
.
若 的
展开式中
x
5
的系数是
-
80,则实数
a=
.
答案
解析
解析
关闭
答案
解析
关闭