二年级数学下册教案《 用有余数的除法知识解决问题 》 14页

用有余数的除法知识解决问题 巩固练习 概括总结 自主探究 创设情景 汇报交流 小学二年级下册 一、创设情景 从图中你了解到哪些信息？ 依据这些数学信息你能提出什么数学问题？ 一、创设情景 野营小队共有 17 人，每顶帐篷住 3 人，需要答几 顶帐篷？ 二、合作交流 探究提示： ①结合信息和问题你认为应如何列式？ ②请用竖式计算结果。 ③想一想需要搭多少顶帐篷？把自己的想法和小组内 的同学说一说。 三、汇报交流 需要搭多少顶帐篷？ 答：可以分给 4 人。 可以分给几人？ 13÷4= 1 （个） （人） …… 3 13 4 3 12 1 余下的 1 个玉米，不够分给一个人。 三、汇报交流 四、概括总结 1 …… 13÷4= （人） 3 （个） 余下的 1 个玉米，不够分给一个人。 答：可以分给 3 人。 可以分给几人？ 想一想，这两种方法有什么不同？ 五、巩固练习 做一件风衣用 2 米布， 11 米布最多可以做几件？ 1. 温馨提示： ①仔细看图，先说一说图中的信息和问题； ②列出算式，并计算； ③思考：每个小题的结果是多少？ 五、巩固练习 做一件风衣用 2 米布， 11 米布最多可以做几件？ 28÷8 = 4 （罐） …… （个） 3 答：至少需要 4 个箱子。 11÷2= 1 （米） …… （件 ） 5 答： 11 米布最多可以做 5 件。 1. 五、巩固练习 温馨提示： ①仔细看图，说一说图中的信息； ②本题应该有几个问题？ ③先独立完成，然后小组内交流。 五、巩固练习 50÷6 = 2 （元） …… （块） 8 答：她最多可以买 8 块巧克力，剩下 2 元。 答：如果李阿姨想多买一块，还差 4 元。 6 – 2= 4 （元） 五、巩固练习 温馨提示： ①仔细看图，说一说你从每幅图中知道哪些信息？ ②依据这些信息你能提出哪些数学问题？ ③利用今天所学，结合实际完成提出的问题？ 谢谢指导！ 谢谢