人教部编版五年级下册语文第六单元教学初探 2页

单元教学初探 单元内容总述 1.本单元主题： 本单元的课文主要围绕“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”这一主题来编排。 主要由《慈母情深》、《父爱之舟》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》这三篇文章组 成。目的是通过引导学生发现生活中父母对自己爱的不同表达方式，来感受到来 自父母的爱。 2.本单元重点 （1）通过具体的事件来表达情感。本单元的 3 篇文章都运用了具体的事件来表 达父母对孩子的爱。如《慈母情深》中，通过介绍自己思想斗争、详细介绍母亲 的工作环境以及母亲对别人的不理解的回答，体现出母亲对孩子的支持和爱；《父 爱之舟》中，通过写父亲和“我”住店、带“我”逛庙会、背“我”上学、送“我” 上学等事情，体现父亲对孩子的爱；《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，通过介 绍父亲在生活中用“糟糕透了”和母亲用“精彩极了”对孩子的不同评价方式， 来体现来自父母的不同的爱。 （2）学习用恰当的语言表达自己的看法和感受。 内容 教学要点 课时 教学建议 18 慈 母 情深 1.通过了解课文内容，学习通过 外貌、语言等描写来体现人物的 方法。 2.体会细节描写中蕴含的深沉的 母爱，唤起热爱母亲的情感。 2 课 时 把握课文内容，注重 把握细节，通过细节描写 来体会其中蕴含的深沉的 母爱。 19 父 爱 之舟 1.从课文中的具体描绘中感受 到父亲对儿子的爱以及儿子对父 亲的感激和崇敬之情。 2.领悟以小见大的写法，领 悟通过小事来反映人物情感的写 法。 2 课 时 熟读课文，把握课文内容。 用简洁的话概括事件内 容，从小事中领悟人物的 情感。 20*“ 精 彩极了” 和“糟糕 透了” 了解课文内容，理清文章的 脉络。通过对描写人物语言句子 的体会，感受爱的不同表达方式。 1 课 时 在朗读的基础上，把握课 文内容。把握人物语言描 写，体会爱的不同表达方 式。 口 语 交 际 1.口语交际是以“父母之爱” 为内容。理解什么是真正的父爱 1 课 时 通过具体事例感受父母的 爱。 母爱，建议父母改进方法。 2.学会主动与人沟通，乐于 参加讨论，敢于发表自己的见解， 与人交流能尊重、理解对方。 勇于发言，清楚表达，做 到文明有礼。 习作 会写题为“我想对您说”的 书信。重点是用充满感情的语言 表达对父母的情感，培养爱父母 的情感。 1 课 时 掌握书信的格式。用具体 的生活实际、用充满感情 的语言来表达对父母的 爱。 语 文 园 地 1.体会父母子女之间浓得化不开 的感情。 2.学习文章的几种结尾方法。 3.体会场景描写的作用。 4.以“第一次”为主题，写片段。 4.积累名句。 1 课 时 学习习作中几种结尾的方 法。体会场景描写的作用。 学习写成长路上的“第一 次”。 增加积累。