二年级语文下册课文三10沙滩上的童话课时训练新人教版 2页

1 沙滩上的童话 沙滩上，吧嗒，吧嗒 吧嗒，吧嗒，吧嗒…… 这是沙滩在和脚板说话， 它们的话儿说了多少， 沙滩上就印下多少小脚丫。 沙滩是渔家孩子的乐园， 小伙伴在这儿嬉戏、玩耍， 渴了，用清甜的湖水当茶， 累了，有细沙堆成的“沙发”。 拾几枚色彩新奇的贝壳， 网几碗滩头浮游的鱼虾， 留一滩密密麻麻的小脚印， 带一个快乐的梦儿回家。 吧嗒，吧嗒，吧嗒…… 这是沙滩在和脚板说话， 浪花对它们说： 小脚丫，长大，快快长大！ 1. 诗中的“吧嗒”指（）。 A. 小伙伴在用嘴和沙滩说话 B. 雨滴落在湖水中的声音 C. 沙滩在和小伙伴们的脚板说话 2. 孩子们在沙滩上拾，网，用当茶，用堆成“沙发”。 3. 这首诗描写的是一个怎样的场景呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）描写的是孩子们在海边沙滩上玩耍的场景。（） （2）描写的是沙滩和孩子们说话的场景。（） 4. 沙滩上真好玩，如果你在海边，你会玩些什么游戏呢？ 参考答案： 1. C 2. 贝壳鱼虾湖水细沙 3.（1）√ （2）× 4. 示例：我会挖好多好多的洞，捉螃蟹。 星期天的时光多美妙 2 微风轻轻地吹， 白云慢慢地飘， 窗外已是阳光普照， 星期天的早晨多美好！ 穿上鲜艳的运动装， 迈着轻快的脚步跑一跑。 我们的脸儿晒得通红， 我们的心中充满欢笑。 啊！星期天的时光多美妙！ 微风轻轻地吹， 白云慢慢地飘， 窗外鸟儿朝我们鸣叫， 星期天的午后多美好！ 到游乐场去玩一玩， 到科技馆去瞧一瞧。 我们在快乐中成长， 我们的心中充满欢笑。 啊！星期天的时光多美妙！ 1. 星期天的早晨是美好的，从的微风、的白云和的阳光可以看出来。 2. 作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？（）（多选） A. 早晨做运动。 B. 午后去游乐场和科技馆。 C. 傍晚去草地上踢球。 3. 星期天，“我们”的心情是和的。 4. 星期天的时光多美妙，你会怎样度过这个美妙的日子呢？ 参考答案： 1. 轻轻吹慢慢飘普照 2. A B 3. 美好快乐 4. 示例：可以约小伙伴一起踢球，一起骑自行车。