四年级上册科学课件-1热空气和冷空气 22页

第二课 热空气和冷空气 解开充满气 的气球，让 气球口对着 自己的脸， 你有什么感 觉？说明了 什么？ 空气是会流动的。 那空气受热时 会怎样流动呢？ 实验一： 感觉热空气在哪里？ 结论： 热空气在蜡烛 火焰的上方。 热空气会 向上流动 实验二：观察有什么现象? 纸蛇转动 实验二： 是什么力量 使纸蛇转动 的？实验说 明了什么？ 结论：空气受热会向上流 动。热空气上升。 空气受热为什么会上升呢？ 实验三： 纸杯平衡装置， 烤热一端纸杯内 的空气，观察两 个纸杯的轻重。 现象： 烤热的那个纸杯上翘 实验三： 为什么被烤热 的那个纸杯上 翘了？ 结 论 火焰使纸杯里的空气变热， 热空气比同体积的冷空气 轻，上升的热空气推着纸 杯往上升。 实验四：冷热空气的对流 冷热空气的对流 冷瓶“空空”的 冷空气 下降 热瓶 带烟雾 热空气 上升 流对 你知道它们都是什么吗？ 它们利用了什么原理吗？ 孔明灯又叫天灯 热气球 思考回答： 1、夏天开空调 时冷风飘向哪里？ 2、打开冰箱时 “白气”向哪个 方向流动？ 结论：空气受冷向下流动，冷空气 下降。 知识小应用： 在自然界，地面上各 个地方的空气都有冷 热的不同，热空气会 上升，冷空气会下降， 空气的流动就形成了 风。 w 1、热空气怎样流动？ 答：向上流动。 w 2、冷空气怎样流动？ 答：向下流动。 w 3、风是如何形成的？ 答：自然界中各地空气冷热不同， 热空气上升，冷空气下降，空气的流 动就形成了风。