【拔高卷】三年级上册数学重点小学期中拔高卷 北师大版（含答案） 15页

三年级上册数学重点小学期中拔高卷 一．选择题（共 8 小题，满分 16 分，每小题 2 分） 1．（2 分）东东在计算 12﹣□×5 时，把计算顺序弄错了，他先算了减法再算乘法，结果得 到 50，这道题正确的得数是（ ） A．2 B．3 C．5 2．（2 分）50 减去 25 的差乘 20 加上 13 的和，积是多少？正确列式是（ ） A．50﹣25×20+13 B．（50﹣25）×20+13 C．（50﹣25）×（20+13） 3．（2 分）根据桌上所摆的图片，则从侧面看到的图形是选项中的（ ） A． B． C． 4．（2 分）从正面看下面的图形的形状正确的是（ ） A． B． C． D．D、 5．（2 分）被减数、减数与差，这三个数的和是 124，那么被减数是（ ） A．124 B．62 C．45 6．（2 分）结果与 980 最接近的算式是（ ） A．270+720 B．690+310 C．1200﹣300 7．（2 分）若 A×90＝360，则 A×9＝（ ） A．3600 B．360 C．36 8．（2 分）96÷4＝（ ） A．96 B．24 C．4 二．填空题（共 8 小题，满分 16 分，每小题 2 分） 9．（2 分）将 450÷3＝150，800﹣150＝650 合并成综合算式是 ． 10．（2 分）46 减 12 除以 4 的商是 ． 11．（2 分）如图三张照片按照从远到近的顺序排列是 、 、 ． 12．（2 分）小兵看到的是 ，小林看到的是 ，小军看到的是 ，小玉看 到的是 ．（填入 1、2、3、4） 13．（2 分）根据 2345+575＝2920，直接写出下面两道题的得数． 2920﹣575＝ 2920﹣2345＝ 14．（2 分）填一填． 原有 47 枝 68 把 卖出 15 枝 把 29 辆 还有 枝 8 把 30 辆 15．（2 分）横线里最大填几？ ×6＜57 ×8＜26 60＞ ×9 43＞7× 21＞ ×5 7× ＜50 16．（2 分）计算 40×2 时，可以把 40 看作 个十，40×2 里面有 × 个 十，也就是 个十，所以 40×2＝ ． 三．判断题（共 4 小题，满分 8 分，每小题 2 分） 17．（2 分）计算 250+390÷15×8 时，要先算加法． （判断对错） 18．（2 分）如图，小女孩看到的图形 ． （判断对错） 19．（2 分）比 600 少 213 的数是 377． （判断对错）． 20．（2 分）90÷3 的商的末尾没有 0． （判断对错） 四．计算题（共 3 小题，满分 24 分） 21．（9 分）脱式计算． 17+7×9 48÷（8﹣2） 48÷8﹣2 22．（9 分）用竖式计算． （1）423+186 （2）962+（340﹣265） （3）600﹣125﹣225 23．（6 分）连一连． 五．应用题（共 4 小题，满分 24 分，每小题 6 分） 24．（6 分）壮壮在计算“12﹣□÷3”时弄错了运算顺序，先算减法后算除法，结果得数是 2．正确的得数应该是多少？ 25．（6 分）（1）小兔奇奇现在的样子能看到桌子上的萝卜吗？若能看到水果，它能看到几 个苹果？看到几个梨？ （2）它站在凳子上能看到桌子上所有的水果吗？ 26．（6 分）车上原来有乘客 45 人，到大唐芙蓉园站下车 18 人，又上来 21 人，现在车上有 多少人？ 27．（6 分）下面是小红家今年 4～6 月的用电量．（单位：千瓦时） 4 月 5 月 6 月 154 187 200 （1）小红家 4～6 月共用电多少千瓦时？ （2）小红在 6 月最后一天发现家里电表的读数是 720 千瓦时，算一算，她家在 3 月最后 一天的电表读数是多少？ 六．操作题（共 2 小题，满分 12 分，每小题 6 分） 28．（6 分）帮小动物找家．（连一连） 29．（6 分）乘船去旅行．（连一连） 三年级上册数学重点小学期中拔高卷 参考答案 一．选择题（共 8 小题，满分 16 分，每小题 2 分） 1．【答案】A 【解答】解：口＝12﹣50÷5 ＝12﹣10 ＝2 12﹣2×5 ＝12﹣10 ＝2 答：这道题的正确得数是 2． 故选：A． 【点评】此题考查的目的是理解掌握整数四则混合运算的顺序，以及乘法、除法之间的 关系，加、减法之间的关系及应用． 2．【答案】C 【解答】解：（50﹣25）×（20+13） ＝25×33 ＝825 答：积是 825． 故选：C． 【点评】列式计算的关键理解语言叙述的运算顺序，正确理解题意，列式计算即可． 3．【答案】A 【解答】解：从侧面看，其图形是 ； 故选：A． 【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思 维能力． 4．【答案】A 【解答】解：观察图形可知，从正面看到的图形是 ． 故选：A． 【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思 维能力． 5．【答案】B 【解答】解：因为被减数、减数与差，这三个数的和是 124， 所以被减数+减数+差＝124， 又因为被减数＝减数+差， 所以被减数+被减数＝124， 所以被减数＝124÷2 ＝62 故选：B． 【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数﹣减数＝差，被减数＝减数+ 差，减数＝被减数﹣差，要熟练掌握． 6．【答案】A 【解答】解：A、270+720＝990，990﹣980＝10， B，690+310＝1000，1000﹣980＝20， C，1200﹣300＝900，1000﹣900＝100， 10＜20＜100； 故选：A． 【点评】考查了整数加减法，关键是熟练掌握计算法则． 7．【答案】C 【解答】解：因为 A×90＝360，则 A＝360÷90＝4， A×9＝4×9＝36． 故选：C． 【点评】解答此题的关键是根据第一个等式确定 A 的数值，然后再代入第二个算式进行 计算即可． 8．【答案】B 【解答】解：96÷4＝24 故选：B。 【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。 二．填空题（共 8 小题，满分 16 分，每小题 2 分） 9．【答案】见试题解答内容 【解答】解：将 450÷3＝150，800﹣150＝650 合并成综合算式是 800﹣450÷3． 故答案为：800﹣450÷3． 【点评】写综合算式时，关键是找清楚先算什么再算什么，再由此列出综合算式． 10．【答案】见试题解答内容 【解答】解：46﹣12÷4 ＝46﹣3 ＝43 故答案为：43． 【点评】本题关键是要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序， 列出算式． 11．【答案】见试题解答内容 【解答】解：由分析可得： 这三张照片按照从远到近的顺序排列是 ③ 、 ① 、 ② ． 故答案为： ③ 、 ① 、 ② ． 【点评】此题考查了从不同方向和位置观察物体和几何体，应结合生活经验进行解答． 12．【答案】见试题解答内容 【解答】解：如图， 小兵看到的是 1，小林看到的是 4，小军看到的是 3，小玉看到的是 2． 故选：1，4，3，2． 【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面） 观察到的物体或简单几何体的平面图形． 13．【答案】2345；575． 【解答】解：根据 2345+575＝2920，直接写出下面两道题的得数． 2920﹣575＝2345 2920﹣2345＝575 故答案为：2345；575． 【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键利用整数加减法运算中各部分的关系做 题． 14．【答案】见试题解答内容 【解答】解：47﹣15＝32（枝） 68﹣8＝60（把） 29+30＝59（辆） 原有 47 枝 68 把 59 辆 卖出 15 枝 60 把 29 辆 还有 32 枝 8 把 30 辆 【点评】考查了整数的加法和减法，关键是熟练掌握原有的数量、卖出的数量和还有的 数量之间的关系． 15．【答案】9；3；6；6；4；7． 【解答】解：如下表 9×6＜57 3×8＜26 60＞6×9 43＞7×6 21＞4×5 7×7＜50 故答案为：9；3；6；6；4；7． 【点评】做题的关键是学生要熟练掌握乘法口诀，且要注意填的是最大的数． 16．【答案】4，4，2，8，80. 【解答】解：计算 40×2 时，可以把 40 看作 4 个十，40×2 里面有 4×2 个十，也就是 8 个十，所以 40×2＝80. 故答案为：4，4，2，8，80. 【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数乘整十数的口算方法及应用. 三．判断题（共 4 小题，满分 8 分，每小题 2 分） 17．【答案】见试题解答内容 【解答】解：250+390÷15×8 ＝250+26×8 ＝250+208 ＝458 计算 250+390÷15×8 时，要先算除法，所以原题说法错误； 故答案为：×． 【点评】如果是同一级的运算就要按照从左到右的顺序计算，如果含有两级的运算就要 先算乘除，再算加减． 18．【答案】× 【解答】解：根据题干分析可得，小女孩看到的图形是橱子的正面，而题干中竖着的一 个长方形是从橱子的侧面看到的图形， 所以原题说法错误． 故答案为：×． 【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面） 观察到的简单几何体的平面图形． 19．【答案】见试题解答内容 【解答】解：600﹣213＝387 387＞377 比 600 少 213 的数是 387，所以原说法错误． 故答案为：×． 【点评】本题主要考查整数的加减法，关键利用整数减法的运算法则，进行计算． 20．【答案】见试题解答内容 【解答】解：因为 90÷3＝30，所以商的末尾有 0． 故答案为：✕． 【点评】此题考查商末尾有 0 的除法，看商的末尾有几个 0，不能只看被除数的末尾有几 个 0，就确定商的末尾有几个 0，一定要通过计算后再确定 0 的个数． 四．计算题（共 3 小题，满分 24 分） 21．【答案】80，8，4． 【解答】解：（1）17+7×9 ＝17+63 ＝80 （2）48÷（8﹣2） ＝48÷6 ＝8 （3）48÷8﹣2 ＝6﹣2 ＝4 【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐 步求解即可． 22．【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）423+186＝609 ； （2）962+（340﹣265）＝1037 ； （3）600﹣125﹣225＝250 ． 【点评】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就 向前一位进一． 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一 位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减． 23．【答案】见试题解答内容 【解答】解： 【点评】本题考查一位数乘整十数、整百数，解决本题的关键是熟悉背诵乘法口诀，并 正确书写结果． 五．应用题（共 4 小题，满分 24 分，每小题 6 分） 24．【答案】见试题解答内容 【解答】解：3×2＝6 12﹣6＝6 即□＝6，则原算式是： 12﹣6÷3 ＝12﹣2 ＝10 答：正确的得数应该是 10． 【点评】这种类型的题目需要从运算的结果推算，求出算式中的未知数，再按正确的运 算顺序计算出正确的结果． 25．【答案】见试题解答内容 【解答】解：根据题干分析可得： （1）小兔子比较矮，站在桌子下面，它不能看到桌子另一边的萝卜， 若小兔子能看到水果，也只能看到靠近桌边的一个苹果一个梨． （2）如果站在凳子上，则它与比桌子高出一些，所以桌子上的水果就都能看见了． 【点评】解答此题结合生活经验，注意视觉的可视范围的正确判断． 26．【答案】48． 【解答】解：45﹣18+21 ＝27+21 ＝48（人） 答：现在车上有 48 人． 【点评】本题考查了学生根据整数加法与减法的意义解决实际问题的能力． 27．【答案】（1）541；（2）179. 【解答】解：（1）154+187+200 ＝341+200 ＝541（千瓦时） 答：小红家 4～6 月共用电 541 干瓦时； （2）720﹣541＝179（千瓦时） 答：她家在 3 月最后一天的电表读数是 179 千瓦时。 【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的 信息，解决有关的实际问题。 六．操作题（共 2 小题，满分 12 分，每小题 6 分） 28．【答案】 。 【解答】解：367+516＝883 447﹣126+260 ＝321+260 ＝581 843﹣（126+148） ＝843﹣274 ＝569 故答案为： 。 【点评】考查了整数加减法的计算，根据其计算方法进行计算。 29 ． 【 答 案 】 【解答】解：400×8＝3200 60×3＝180 50×7＝350 80×2＝160 2000×4＝8000 故答案为： 【点评】考查了一位数乘整十数、整百数和整千数的口算能力．